周一下午，我和胡在琴房玩，锁了门。上课预备铃无情地响着，她说:& ldquo我该回去了。周三见！& rdquo我发送了& ldquo程& rdquo& ldquo再次；程& rdquo把她带到门口。就要开门了，& ldquoSnap & rdquo& ldquoSnap & rdquo像往常一样，我转动门锁，但是向左转，动不了，向右转，又卡住了。我在背后出了一身冷汗，对胡说:& ldquo这& hellip& hellip这门打不开！& rdquo& ldquo；啊？How & hellip& hellip& rdquo她也试了试，按了两下门把手，拉进去，推出来，脸上出现了细密的汗珠。她眼镜后面的眼睛焦急地不停转动，眉毛紧锁，像是要压住眼睛，额头出现了& ldquo传& rdquo词。我回头，阳光透过窗户照进来。我拍了拍自己的脑袋:& ldquo哦，你可以从窗户跳出去。& rdquo但在心里，我举手，加头发，加脚反对:二年级太矮爬不进去怎么办？老师也会批评我！胡一边想着，一边提高声音对我说:& ldquo找个平的东西，快！我在房间里& ldquo翻箱倒柜& rdquo最后，我找到了一个看起来像钥匙但不是钥匙的东西。我急忙跑到门口，把扁扁的东西递给胡。她把& ldquo钥匙& rdquo插入门和门框之间的缝隙，用双手握住& ldquo钥匙& rdquo用力按下去，看着她失去颜色的指甲，手背上的青筋，在钥匙孔里发出沉重的声音& ldquo点击& rdquo声，我也不甘示弱，& ldquo飞& rdquo上去抓住门把手，用力拉一下。唉，还是打不开。突然，胡高兴地叫了起来:& ldquo我明白了。& rdquo她非常兴奋，她的头发似乎也跟着跳舞。把这个锁门的东西剪掉就行了。& rdquo我上前抓住希望& ldquo钥匙& rdquo用力向下压，双脚踮起脚尖，脚趾因紧张或兴奋而抽动，尽力向上跳。& ldquo点击& rdquo又一个路障被打跑了，好像门更松了。虽然我有点累，但我还是继续努力。切& rdquo。改胡继续& ldquo切& rdquo用& ldquoBang bang & rdquo声音的延续，“ldquoSnap & rdquo第一，最后的路障终于像泄了气的气球，傲然下垂。我猛地推开门，呼出门外清新的空空气，大步走出这个狭小空的房间，心里不由自主地大喊:我自由了，我在这里！& ldquo；铃铃& rdquo铃声在这个时候响起。她好像想起了什么，跑向她的琴房，一边跑一边冲我喊:& ldquo下课后见。& rdquo我转身走回狭窄的琴房。看着那扇门，我心想:下次别再锁门了，不过好像也锁不上& hellip& hellip
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