游记作文:有趣的“钓鱼”游戏

游记作文:有趣的“钓鱼”游戏,第1张

有意思& ldquo钓鱼& rdquo比赛

今天,我们班举行了一次有趣的& ldquo钓鱼& rdquo游戏、庆典& ldquo6月1日& rdquo儿童节。学生们正准备迎接挑战。& ldquo鱼& rdquo这是学生们做的。& ldquoRod & rdquo它是由无线电天线制成的,而且& ldquo池塘& rdquo它被四条长凳围绕着。老师宣布游戏规则后,我们将按照抽签的顺序,每组四人进行比赛& ldquo钓鱼& rdquo。轮到我玩了& ldquo钓鱼& rdquo一开始我没有看对手,心想:& ldquo它们是什么?不如我!& rdquo想着,想着,我突然抬头,啊!他们都抓住了一些& ldquo鱼& rdquo走吧。那我呢。A & ldquo鱼& rdquo也没抓到!我把& ldquo慌慌张张的。Rod & rdquo感觉心里挂着十五个水桶& mdash& mdash上,下,下。但是这有什么用呢?这些& ldquo鱼& rdquo别听我的& ldquoCommand & rdquo,然后向东溜,再向西溜,巧妙地避开了钩子。也许是我的& ldquo诱饵& rdquo不好吃吧?这时,我想起老师曾提醒过我们:& ldquo要冷静,不要急躁。& rdquo于是,我静下心来,睁大眼睛,盯着一个& ldquo鲤鱼& rdquo。过了一会儿,& ldquo鱼& rdquo终于上钩了。过了一会儿,只听老师说:& ldquo是时候抓住& lsquo鱼& rsquo举起来看看谁抓得最多。& rdquo我很高兴把四& ldquo大鱼& rdquo,高高举起,然后上前领奖。
通过这个有趣的游戏,我明白了,做任何事情,都要冷静、细心,多动脑,才能把事情做好。


汕头市金平区尚平路小学三年级三班[/h/>

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[/div]指导老师:李
本文作者在描述& ldquo钓鱼& rdquo在游戏的过程中,可以发展出合理的现象,而& ldquo鱼& rdquo我还活着。同时可以突出心理活动的描写。
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