电影《嗝嗝老师》上映后，朋友圈很多朋友都表达了看这部电影的感受，刺激了我想进电影院的渴望。这也是很多好事。几次因为这样那样的原因没看到，急得像挠痒痒一样，不挠痒痒。我利用周末去电影院看了一会儿电影。故事主线非常清晰，讲述了一个患抽动症的女教师奈娜带领全校9F班底层学生逆风翻盘的励志故事。有几个场景让我印象深刻。第一，生活影响生活，实现自我价值的升华。女教师奈娜小时候，一次学校话剧表演结束后，学校校长邀请她走上讲台。他们互相提问，把疾病介绍给在场的学生、老师和家长，问她:“对我们有什么要求？”奈娜说:“我想和普通学生一样。”校长说我们一定会做，这给了她很大的鼓励，也在她心里种下了一颗种子，那就是她立志做一名好老师，把美好的教育传递给别人。近两年的印度电影《摔跤爸爸》《起跑线》《神秘巨星》等，真的是很关心思考教育。我们需要的教育是用生命去影响生命，让世界变得更美好。二、真诚传递信任，成为孩子的北极星。对于9F班来自贫民窟的孩子，其他老师认为他们是差生，教他们也没用。他们劝她放弃，但她没有。她说没有穷学生，只有穷老师。她还对孩子们说，为什么9A班看不起你们，为什么学校不认可你们，每个人只需要改变一点点，可能就不一样了。她让孩子们写下他们最讨厌、最不能接受自己的事情。写下来后，他们把它们折叠成纸飞机，一起把无法忍受的放下，努力向前。她因材施教，带着孩子发现自己的优势，融合多学科教育和丰富多彩的实验，让孩子产生强烈的学习内驱力，告诉他们以前没有指南针的时候是如何依靠北极星辨别方向的。因为一个孩子破坏了学校参加全国理科竞赛的模式，在她的强烈要求下，校长同意让她班参加期中考试，但是她不能再来学校了，所以她不用上学。当她和弟弟聊天，质问自己的时候，那群孩子出现了。犯错误的孩子说他没有在飞行纸飞机上写任何东西。他害怕相信任何人。他害怕自己永远赶不上9A班，但现在他愿意信任老师。相信自己，想开纸飞机，却不知道自己的方向，他说在这个世界上，老师就是他们的北极星，一群孩子被老师包围，看着他们就很欣慰。一个好老师影响了一群孩子。第三，如果你接受了不完美的自己，你也会让别人接受这个自我。从小，奈娜就学会了接纳自己，但父亲一直为她的病感到尴尬。在两个场景中，在公共场合，当她看到外人的目光时，她的父亲不好意思快速点菜，没有等待奈娜的决定。奈娜对她的父亲非常失望。在学校认定孩子考试作弊，想开除他们的前一天晚上，她的父亲来找她说:“看到你对孩子这么真诚的付出，不管明天结果如何，你已经尽力了。从你小时候起，我父亲就为没能治好你的病而感到自责。”奈娜说我不介意自己生病。你为什么这么在意？最后爸爸抱住女儿，说你是个好老师，爸爸为你骄傲。父女和解。在女儿无所畏惧的生活中，她也放下了作为父亲无法帮自己治病的挫败感，学会了接受和放手，表达对女儿的爱和支持。通过电影，作为老师，我也开始反思，没有穷孩子，只有穷老师。没有人是完美的，学会接受不完美的自己，不完美的孩子，无条件地爱我们的学生，鼓励她像小树一样扎根，努力成长，自由呼吸，自信伸展。
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