语文中考生必看!初中语文阅读理解答题技巧,最全整理版

语文中考生必看!初中语文阅读理解答题技巧,最全整理版,第1张

中考语文答题技巧,中考生必看!初中语文阅读理解答题技巧,最全整理版
语文中考生必看!初中语文阅读理解答题技巧,最全整理版,第2张

一、答题要点























  • 拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感。
  • 夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征。
  • 排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口。
  • 还有一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容,问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”,这种题目回答时要注意答到这样两个关键词,一个是“衬托了记述对象的品质,突出了主人公的某种精神”。





















二、语文阅读题方法归类


































  • 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  • 答题格式:强调了+对象+特性

  • 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考






  • 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……
  • 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……
  • 副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。




  • 格式:(时间+地点)+人+事。

  • 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

  • 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

三、答题技巧





































































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