三年级作[2016期末征文]最终，呼啸而过_2000字

【/h/】我们的记忆被钉在很多人、事、物上，每一个发出记忆的人、事、物都会引起自己的遐想。

& mdash；& mdash& mdash书的正文之前或文章标题之后的注释

我家是拆迁户。原来，只要走出巷子，跨几步，就会是一条河。河的一边是碎石铺成的小路，另一边是茂密的竹林和农民居住的土地。这条河并不宽，只是一座石桥横跨，赤脚踩在青石上，令人心满意足。

河水非常清澈，仔细看可以看到水流卷起的泥沙。当风慢慢来时，水会有意识地为它让路，引起清晰的涟漪。在我的记忆中，没有& ldquo伟大的事情& rdquo。我见过的最大的鱼只有手指那么长。有一种叫& ldquo毛豆蟹。小螃蟹有很多，但大部分都是炒着给辛苦了一天的父母喝的酒。的确，只有像江南这样的小河，才能带出精致婉约的美，才能带出心灵般细腻的风景。

上幼儿园的时候，我很野。一有空就从后门出来和一群朋友在河边玩。村里的人大多种地，播种的时候用这条河灌溉土地，收割的时候在河里冲洗庄稼。当时，村民们教导我们，这条河就是天堂、上帝和母亲。

我家有一口井，我不太依赖这条河。然而，我的祖父母也像村民一样害怕这条河。每次完成工作，他们都会虔诚地用河水来清理脸上的灰尘。受其影响，我也对这条河心存敬畏。

砾石路上经常有一位老妇人。她应该很老了，整个人看起来都老了。她每天推着吱吱作响的三轮车出去买东西，都是些琐碎廉价的生活用品，比如针线活、纽扣之类的。我上小学的时候，妈妈会在我做作业的时候在我身边做一些针线活，所以我经常在周末去老太太家帮妈妈买一些零碎的东西。老太太对人总是只有几句话，让人有点不舒服，但是因为她的东西太便宜了，她一直这样开车。

这位老人从早到晚都在谋生，我不知道现在有多早多晚。这么多年，很多细节都不是很清楚。大家普遍记得她爱干净。又热又清爽，大寒时她常穿月牙白袍。干净，不染一丝烟。有时候在没人的时候看着她拿出佛经，她应该是佛教徒。

她尊重河流，也尊重村民，甚至比一些人更虔诚。

日子一天天过去，就像我一天天长大。

生活不是这样就是那样。

我不知道河上游的菜市场是什么时候开的。每天都有一些废物漂浮在河里:鱼鳞、污水、各种袋子& hellip& hellip就像人们心中扭曲的欲望一样，肥皂泡正在泛滥，一点一点地顺着河流往下拉。温暖甘甜的河水渐渐变成冰冷苦涩的汁液。

天空/

那一天，她靠在一棵树上，一直看着那条河，嘴里嘟囔着:这些外人把所有东西都这样扔。直到问了家人才明白。早些时候，她看到一个外国人把一袋垃圾扔进了河里。她没有上前，冷冷地盯着他。她知道，当她挑起冲突时，她会输给对方。男人发现后，用不太标准的普通话骂了她几句。

对于老年人来说，最难的不是心，而是行动，心大于力量。

我无法形容当时的眼神，但我能想象她是多么委屈、失望、难过和深深的无助。在她这个年纪，她不甘心，放弃是无奈的，看着她的眼睛，突然& ldquo无助& rdquo这两个字刻在我心里。镌刻着每一丝不情愿和每一缕渴望。

当时懵懂的我听到了她的哭声，是无声的哭声。

似乎是悲剧最强烈的音节& mdash& mdash沉浸在天地间深深的大悲中。

四年级或者五年级的时候，我刚刚成为一名拆迁户，进入了一个复杂的社区生活。

秋天，住在社区里，把外套裹得更紧，看看以前从未有过的灰暗日子空。当时懵懂的我，觉得这个边陲村落在猎场上被城市贪婪地吞噬，就像从梦中掉下来，不太真实，但触手可及

过了这个周末我经常在家，不容易出门。

偶然间，我走到了故土和老河边。路不长，花了我20分钟才找到一群人在哪里。高举。把我的土地和河流还给我。& rdquo口号。仔细看看，都是老年人，自然，年轻人怎么能感受到土地？

她也在其中。

一次饭后聊天，我和家人聊到了这个，几个知名人士告诉了我；& ldquo易每天都去那里。上次她买了几盆水草种在河里，有时候还用竹竿捞垃圾。& rdquo

当时我觉得她像河边的槐树。然而，她的脚不是根，而是思想。不仅是她，那里的每一位老人都记得过去那条河的恩情，现在又回到了那条河，如回声、水线。虽然它们只是这个巨大时代的小碎片，但它们相互聚集、旋转、切割和重叠，然后形成一个巨大的玻璃球，反射出密集的光。

当时懵懂的我以为，这个简单的事情是不对的，但我得有这么温柔的感觉。

仅此而已。

& ldquo；就这样。。我轻声说。

深秋的早晨有点冷。那条被那么多人的眼泪和鲜血浸透的河，一定会恢复的。天空中的太阳/

那些消失的河流就像云和烟。有多少水滴聚成云，散成雨，又有多少人和物在其中流动。

而老人报恩河流的心，在多年的无知和岁月的尘埃后，依然会在深夜照耀着我的脸和河流。反映了这个我们相互交织、共同生活的巨大时代。

高一:白宇

点评:这篇文章的语言虽然不华丽，却极其准确生动，情感丰富真实，读起来也是津津有味。英语口语在生活中的广泛使用使文章更自然、更亲家。结尾指出中心，有意义，有意义。

老师透过文章看到了那条河，仿佛是在遵循小作者的描述。小作者不慌不忙的语言让读者感到舒服。希望小作者继续努力加油。

点评老师:孟祥琪