公文领导干部三严三实专题教育调研报告

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在领导干部中深入开展“三严三实”专题教育，是落实全面从严治党的重要抓手，是群众路线教育实践活动的深化和延伸，是营造良好* * * *生态的必要举措。2月份以来，按照市委组织部的要求，县委组织部对“三严三实”专题教育进行了精心策划和扎实调研，通过网上征求意见、召开专题座谈会等方式收集意见建议，对重点内容进行了总结和梳理。现将研究的主要内容报告如下:1 .县处级以上领导干部在“三严三实”方面存在的突出问题及其在调研过程中的表现，调研组深入乡镇和县直单位广泛征求意见，并与部分县级领导进行个别交流，深入调查，逐一梳理， 并深入剖析了县处级以上领导干部“三严三实”普遍存在的突出问题，征求意见建议100余条，其中与“三严三实”密切相关的有10条。 具体表现为:1。****思想上有偏差。对* * *理论学习的重要性认识不足，对理论武装把握不力，对社会上一些敏感问题缺乏警惕，如信仰缺失、精神懈怠等，未能坚决* * * *，纠正和疏导社会上的一些消极思想、言论和不满情绪。2.比起“潜在的成就”，更重视“突出的成就”。眼前要做的事情多，考虑长远发展的事情少。抓发展和惠民生不够统一，强县富民不够统一。多关注产业、项目、城镇等工作，少关注社会民生，欠账多。比如看病难的问题依然存在，人均床位数低，农村水电电路基础设施依然缺乏。3.不切实际，急于求成。考虑县域发展现状不全面，在发展目标定位上过于追求完美，过于强调上台阶，结果往往适得其反，不知所措。比如城市和城镇的建设，很多区的项目都是同时铺开的，没有一步到位。征地拆迁带来的压力更大，但影响的是县城的整体发展进程。4.搞路边花，种盆景。在项目安排和论证方面，强调郊区镇、重点镇和主干道沿线镇，轻偏远乡镇和山区镇。比如大力建设大道城乡统筹示范带，就是为了让这条常德市区到县城的主干道更有看点。5.系统没有实现。制度中文件多，监督执行不力，形式大于内容，制度的权威性没有得到很好的维护。比如城市规划执行不严，违法拆迁管控压力大等问题。6.做很多表面工作。主要是常委们下到基层，搞监督不深入不下沉，实际效果不明显。存在一些问题，如进村不入户，走马观花，对实际监管不够重视，很多实际问题没有解决。有时候，如果你去农村，你只是听听报告，讨论一下。你自己问的问题少，见到的人也少。7.范文参考网缺乏科学决策。突出表现在决策缺乏必要的程序，缺乏充分的论证，运用经验判断和主观臆断解决问题，脱离了本县的实际情况。比如为了加快工业和城镇的发展，引进了龙兴天下、汇德电子、三特机械等项目，但是财政投入比较大，投资回报率不高。有时候一些重大决策没有广泛听取各方意见，决策参与面不广，透明度不高，造成一些后遗症。比如步行街建设遗留的问题，至今没有完全解决。8.脱离基层。有一种“官本位”的思想，一种当官当老爷的政府作风，关心群众疾苦是不够的。对于群众反映的问题，被动解决的多，主动解决的少，要求部门解决的多，面对群众解决的少。比如* * * *积案主动化解意识的缺失，导致部分* * * *案件越陷越深，化解难度越来越大。9.重视基层意见是不够的。常委会下基层调查研究不够深入，听取县部门和乡镇意见较少，习惯于发号施令，主观思想严重，对工作缺乏深入思考，导致一些基层单位难以落实。比如乡镇反映考核压力比较大，处罚重于奖励，没有充分考虑这些意见，挫伤了工作积极性。10.光努力是不够的。主要是求稳怕乱，瞻前顾后，遇到困难少走弯路。处理历史遗留问题和疑难问题存在“推拖绕”现象。在县域发展的问题上，范文写作有时把握不住机遇，利用条件不当，导致很多发展机遇擦肩而过。比如去年在申报全省特色经济重点县时，由于对形势判断不足，以一个排名差距错失。第二，开展“三严三实”专题教育面临的困难和问题刚刚结束，接下来“三严三实”专题教育在领导干部思想和工作进展上存在一些障碍，特别是思想障碍。具体表现在以下三个方面:1。存在思想偏差。客观地说，自中共中央总结会议以来，党的群众路线教育实践活动从中央到地方的宣传力度开始下降，社会关注的焦点也开始转移。一些科级领导认为今后的作风建设不应该像过去那样严格，思想有些崩溃。过去存在的“* * *”迹象又在他们的脑海中蠢蠢欲动。当前，一些领导干部在开展“三严三实”专题教育活动时，会产生心理抵触和厌烦情绪。2.有应对的态度。一些科级领导干部认为，在开展教育实践活动过程中，接受了最严格的党性洗礼，问题找准了，原因挖深了，整改措施落实了，开展“三严三实”专题教育意义不大。一些科级领导干部对集体教育活动的方方面面了解得很透彻，认为“三严三实”专题教育只是故伎重演。“严”及以上内容是《领导干部三严三实专题教育调研报告》范文的详细参考内容，关于问题、存在、意见、教育、专题、思想、不足、工作等。