公文全日制高考补习学校汇报材料

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2015年二年级班主任年度总结报告

班主任工作总结

班主任的工作琐碎而忙碌，但做好班主任工作是好老师的标志，你也能体会到当老师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾经说过:“班级就像一个大家庭。同学之间互相关心，像兄弟姐妹一样互相帮助，互相鼓励，互相照顾。当他们一起长大成熟，离开这个家庭，走向社会。一个好的班集体对每个学生的健康发展都有很大的教育作用。要组建一个好的班集体，每个班主任都需要做大量深入细致的工作。这个学年我是这样做的:

第一，把学生摆正位置。

"学生是教育的主体."没错。学生就像一个铁箱，不是一拳就能砸碎的，而是要仔细找准打开心门的钥匙。首先，你要彻底研究学生。不同年龄和层次的学生都有不同的生理和心理特点。你要知道他是做什么的，他是怎么想的，怎么让他接受你的指令。军法上有句话:知己知彼，百战不殆。根据学生的特点，设身处地，用他能接受的方式去启发和引导他们。范其实，当学生来到学校，每个人都想成为一个好学生。他们对老师充满了尊重和依赖。只是因为智力和* * * *力水平的差异，学生良莠不齐，所以我们要区别对待。比如有的人，是种田的专家，还得让他们学习先进的新技术。怎么可能？不学习先进的新技术也不用担心，心理变得不健康就麻烦了。所以你要因材施教，教师心态要放松。武断地要求高等教育无异于鼓励幼苗，得不偿失。孩子还小，我们应该在严格要求的同时，尽可能多的鼓励和表扬。这就需要班主任在批评和表扬时掌握好温度，尽可能让学生爱表扬，让他们感受到成功和学习的乐趣，从而形成良性循环。有个同学喜欢打架，批评几次也不管用。我想，因为缺油少盐，我不会炒菜。让我给他加点糖。我让他找好事情做，比如帮值日生扫地，捡地上的纸等等。每周例会课，我都表扬他的一点点进步。一下子就没时间打了，经常找好事情做。我又在课堂上表扬了他。在同学们羡慕他的时候，他每天都开心的变成了不同的人。

第二，班主任一定要以身作则，言传身教，培养爱心。

加里宁说:“每天，一个老师好像蹲在一面镜子前，几百双善于偷窥老师优缺点的孩子细腻而敏感的眼睛在不停地盯着他。”所以作为老师，要以身作则，努力用自己的言行去感染学生，让他们受到自己言行的良好影响。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里，父母根本就不想让孩子工作，所以在学校或者教室里看到地上有纸，即使踩在上面也不会捡起来。这时，我指导学生把地上的纸捡起来，放到废纸篓里。这样持续了一个多月，学生还是让我去接，但是你什么都不说我也看不到，没有任何主动。这时我开始思考如何让学生关心班级，注意卫生。从那以后，我发现地上有纸。我不再给学生打电话，而是自己接。过了几天，有同学看到地板上有脏东西，主动清理，就再也不用老师布置了。我及时表扬了这些学生良好的清洁卫生行为。渐渐地，全班都养成了这个好习惯。谁把一张纸扔在地板上，马上就会受到谴责，每个人都把破坏班级卫生视为可耻的行为。全班都有为班级争光的集体荣誉感。通过这件事，我认识到，自己动手不如喊着分配别人，给学生做个榜样，让学生学点东西，更快被感染。再比如在运动会上。因为天气热，一开始同学们都只是看着，甚至有的同学还在玩自己的游戏。为了让他们加入到运动场上，我感到这种紧张是激烈的，并为我们班的运动员加油。起初，我叫了几个热切的观众和我一起喊:“加油！加油！”其他孩子看到老师这么积极，我怎么能坐视不管呢？于是，全班都加入了运动会，那一次，在我们班的齐心协力下，我们取得了总分第一的好成绩。现在，我们班的每个人都关心班级，把班级当成自己的家来照顾。

第三，实施素质教育，因材施教。

有人说，给学生一滴水，老师自己也需要一杯水。为了正确的教给学生知识，让学生学好，我认真的准备每一节课，虚心的向老教师请教。为了提高自己的专业水平，我阅读了大量有关教育教学和新课程标准的资料，并将其运用到自己的教学实践中。其中一篇论文被评为全市优秀论文。我认真对待每一堂课，集中精力多讲多练，对质量要求40分钟，积极参加教改活动，积极探索新的教学方法。为了配合教学，我在业余时间练习教学基本功，认真学习一整套office，设计一些电脑课件。在今年的永中机关考试中，我考了93，这让我更加自信。根据学生的特点和新课标的要求，全面实施素质教育，激发学生的学习欲望。创设生动有趣的情境，让学生享受学习，课上精读练习，课上消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，取得良好效果。

由于经验不足，我的班主任工作还有很多不足。如:1。班会和晨会没有充分的计划和准备。2.每次活动前后都要做思想动员和总结；3.要开动脑筋，巧妙设计，运用各种方式进行教育。

总之，只要我们真心为孩子们付出，为他们的健康成长，端正我们的工作态度，一切以孩子们生活状态的提高为前提，我相信我的班主任工作是可以通过不断的培训来提高的。通过一个学期的工作，我的班主任工作在学校领导的关心和指导下有了进步和提高！班级管理复杂，工作方法千差万别。让我在实践中探索总结行之有效的方法和经验，让班级管理水平不断跃上新台阶。