admin 公文素质教育示范校评估汇报材料
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素质教育示范学校评估报告材料
第三小学成立于20xxx年9月，是开发区工业管理委员会和教育局为适应教育均衡发展的要求，投资近3000万元建设的标准化学校。学校占地28.5亩，建筑面积13800平方米。有65名教师，1420名学生，25个教学班。学校硬件设施一流，设有微机室、科学实验室、科技探索活动室、音乐室、美术室、小团队活动室等各种功能教室。，并按省级一流学校配备配套设备；学校拥有高标准的图书馆，藏书近两万册，拥有建筑面积近千平方米的室内体育馆，为学生提供篮球、羽毛球、乒乓球、舞蹈等多项活动的场地。室外200米标准田径场，全部铺塑料和人造草坪。有500人同时活动的综合阶梯教室。每个常规教室都配有多媒体和电子白板，实现了班与班之间的交流。高标准的硬件设施为学校的快速发展提供了基础和保障。
一、办学理念和实施素质教育的总体思路
工作总结* * * * * * *中央在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出，“全党全社会必须从我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局出发，深化教育改革，全面推进素质教育。”学校以各级文件精神为指导，全面落实素质教育要求，以“振兴校园”为办学理念，“开展新的教育实验，实现幸福完整的教育理想”为办学使命，“淳朴校园文化，建设幸福家园”为办学愿景，建设“管理规范、特色鲜明、师生进步、教师幸福、学生向往、家长满意”的学校。学校教师积极转变教育观念，关注学生的全面发展，树立全面教育的质量观，最大限度地为不同能力的学生创造良好的发展平台，让学生快乐而有意义地度过小学生活。建校以来，学校以“新教育实验”为抓手，全方位、多渠道开展素质教育，取得了丰硕的成果。
什么是新的教育实验？朱永新教授倡导的新教育实验是一场教育改革行动。它以教师发展为出发点，以“打造优雅校园、师生共同写作文、用个人简历打造理想课堂、倾听窗外声音、培养卓越口才、构建数字社区”六大行动为手段，旨在帮助新教育共同体成员过上幸福完整的教育生活。一年多来，我们立足学校新教育实验的基本思路，结合学校师生实际，全面实施新教育六大行动，努力探索实施素质教育的新途径，有效促进了师生综合素质和学校声誉的提高。
二、主要工作
1.构建促进学生全面发展的“德育课程”实践体系。五育并举，德育为先。学校以“德育课程”建设为主线，逐步探索建立适合学校实际情况的未成年人思想道德建设体系实施框架，以“培养学生良好习惯终身受益”为出发点，依托新教育“一月一件事”课程、仪式课程、创造完美课堂课程、环境课程，促进学生道德品质和健康人格的发展。目前，我校的礼仪课程主要有全体开学典礼、升旗仪式、六一荣誉时刻、班级展示等活动。针对不同年级的入学仪式教育，范文写作“我感谢你的成长”10岁生日仪式，“感恩母校，放飞希望”毕业典礼等。一系列庄严、温馨或感人的仪式在不断滋润着学生的成长，这些仪式给学生留下了终身的教育记忆。
朱永新教授说:“一个教室就像一根杆子，一端握着课程，另一端握着生命。”依托新教育“一个月一件事”主题教育活动，结合学生实际，学校确定了十二个能让学生终身受益的好习惯，分散在每个主题教育月，并加以落实。健康、运动、规则、感恩、劳动、爱国等教育主题深入人心。本学期，学校开发了“打造完美课堂”系列课程。以“完美课堂”建设为主线，涵盖了学生的常规管理、班级显性文化的安排、隐性文化的营造等。，并逐步开发出一系列特色课程，如电影课程、旅游课程、读写结合课程等。，让特色课程引领学生全面发展。目前我校罗庚平的毛毛虫班、冷雪的
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