六年级作我是猪_1500字

假设有人问我“如果你和一个物品有相同的性格，你会选择什么物品？”我会毫不犹豫地以极大的热情回答:“我会选择当猪！”猪和我有很多特点。猪，不怕脏，天天对付泥巴；他很知足，很傻；懒做，轮流吃饭睡觉...我吹个鼻涕纸不扔；别人不敢碰我的笔(被咬)；能考的时候很满足；我还是傻，语言不是88；同样好吃，但也不懒...是我在平行世界的“双胞胎”，我是“猪”。我是一只猪，一只知足的猪。【/br/】如果动物有死亡率清单，猪大概是印度人的死亡率，但有些冰岛人很开心。它吃，睡，吃，够了。我也是。发试卷的时候不看。写就好。考试成绩差与我无关。发考卷，让成绩和眼泪一起去吧！知足吧，为我知足吧！“下面宣布语文第三单元试卷成绩。”金先生手里拿着一摞试卷，看起来有点严肃。他说，“刘若翰，94.5；陈志毅，92；陈，，91.5……”老师一边说，一边把试卷递给其他人，“王品奇，85.5！”我高兴得跳了三尺高，跑到讲台上，拿到试卷，像跨栏一样跳了下去。老师和班级成员得了低分从来没有这么开心过。这时，全班同学都被鲜红的“85.5”吸引住了。下课后，一群鹤立鸡群的人想不出来，问我:“不对，王平克，你疯了吗？”85.5分好不好？比90好吗？”然后，我说了一句让他们哑口无言的话:“85.5对你来说是耻辱，但对我来说却是莫大的荣幸。虽然我鹤立鸡群，但是我进鹤群很厉害不是吗？”“你是猪！“对我来说，猪是知足的代表。嗯，生活有两种方式。一个在哭，一个在笑。不管怎么过，都要过。为什么不天天笑？萧生活的每一天，他都会看到一片崭新的风景。这还不够吗？不跟猪学吗？我是一只猪，一只笨得像傻瓜一样的猪。有人测过猪的智商，发现它可以说是研究过博士生的动物之一。他的动物智力很高，和猩猩一样，都是智力很高的动物，但是看起来很傻。Metoo，课后学的知识一般不是为了炫耀，而是写在课外数学书上，包括对数，正切，余数...我只是把小学学到的东西展现在别人面前，就是我看起来很傻。但是一个人的时候，我会默默的背我课后学到的初中技能。我们的作业中有一个更大的话题。问题是这样的:8/9和5/6哪个数字更大？脑子里蹦出两个基本想法，连最底层的人都能想到:满分和小数比较。有了想法，便欣然记下了这些想法。最后的结论是8/9。周围的人盯着我的回答，以为我只有这三条腿的猫功夫，没理我。我脑子里冒出了n多个想法。方子、倒计时、倒数、乘9、一长串答案让我失去了理智，我忍不住说:“我有更多的办法！”周围的人突然盯着我，仿佛在说，“你应该快点给我答案。”为了表示我“笨”，我嘱咐:“我只是瞎说。”“嘿——”周围的人都反感了你这猪，没办法了，好蠢。“在这个世界上，只有向暴君学习的人，才会用幼稚而愚蠢的方式隐藏自己独特的智慧。而他们的行为，才是真正的智慧，这才是永恒的智慧！老子曾说:“最大的诅咒在于不满足，最大的责备在于欲望，所以知足常乐。".我想到“世界上有一种方法，你对知止很满意，你不需要外界的任何东西，你只要把它修好。“在这个“人生短暂，痛苦漫长”的世界里，只有知足才能让你快乐，不是吗？在这种世界里，傻也很重要。当投降蜀时，大家都认为他无能无用，但正是因为这个原因，他才能够放松统治者的心，知道不能对他们构成威胁，所以他密封了他的幸福，让他享受晚年。与英年早逝的吴的孙皓相比，他已经是个好下场了。由此可见，刘禅只能愚蠢到自救，不是吗？我是猪，猪和我一样。