六年级作六年级作文：从作文书到《水浒传》

听从老师和爸爸的教导，我从小就喜欢上了读书。大概三年级的时候我就喜欢上了关于作文的指导书，每期都买了一两本来读，甚至在小学五年级时，就读了许多高考的作文，还的确对我的写作有所帮助。每次老师出题，还都离不开我所读的那些作文的范围。所以我总能找到适合的范例，加上自己的感悟或经历，每次都能获得很好的评价。但时间长了自己也觉得没什么意思，每次作文一下来，我总想挣脱某种羁绊，跳出陈旧的圈子。可是怎么也挣不脱，逃不掉。我真是陷得太深了，无限的困惑……今年学校开展读书活动，我从图书室借来一本《水浒传》来读，眼前便豁然开朗了，原来《水浒传》的原著是那样使人着迷。这里的三十六天罡，七十二地煞的每一个人物都是那样的鲜活与生动。当然，或许是我的水平还不足以像冰心奶奶那样挑剔出文中人物的瑕疵，总之是比我看到的那些呆滞的形象要有个性得多了。鲁智深的疾恶如仇，拳打镇关西是那么酣畅淋离。武松打虎景阳岗的英雄气概，林冲山神庙前血性勃发等，令我肃然起敬。原来，人物是在一定的环境内张扬个性的，有个性的人物才会有艺术的生命。我要感谢作文指导丛书给我的写作引路，我更要感谢《水浒传》让我一睹鲜活的生命，不朽的艺术形象，更让我悟出艺术源于生活，源于积累。我将永远视读书为生命，爱读书等于爱生活。