六年级作双赢的利益_1000字

一楼:孤独无语开幕/原创海报有一个& ldquo山羊穿过一座木桥。在这个项目中，规则是学生同时从独木桥的两边上车。他们在桥中间相遇，一个人下桥，一个人过去。但是，在这个项目的初赛中，一对同学在桥中央拥抱转身。两个都过违反规定吗？大家指点迷津。二楼:白色桑葚花沙发裁判可能会非常欣赏这篇文章中的两位同学，但关于他们可能会有争议。我认为规则是用来打破的。如果没有人违反规则，那么规则有什么用？在我看来，文中的学生不局限于传统思维，还打破常规，两者兼顾，也是一种双赢的人生智慧。三楼:雨打香蕉(木制)长凳这两个学生不遵守规则。规则限制人们越过底线。如果他们坏了，规则有什么用？墨守成规不好，创新的方法不一定处处实用。既然规则已经解释过了，就不能违反。创新的方法也是基于合理的规则。如果违反了规则，再实用也是零。四楼:孤独无语听了大家的意见，我感触良多。事实上，汉高祖刘邦被项羽俘虏的时候，并没有更进一步，吞并了楚国；但退一步说，不仅救了父亲，也救了项羽免于灭国之痛。这不也是双赢吗？双赢可能是双赢，但也可能是双赢。双赢也是一种包容，是人生的黄金法则。所以文中两位同学并没有违规，只是在规则下比较灵活，也是双赢！六年级:周