六年级作六年级抒情作文：我是风

我是风，可以在空中自由奔跑，可以在田间肆意走动，可以来场说走就走的旅行。　　一场惬意的旅行，不仅使我感到舒畅，也能给人们带来清爽。　　看！太阳公公出来了，给黑暗的世界带来了光明。晨鸟叽叽喳喳，仿佛在欢唱一支支大自然恋曲。我轻轻地抚过鸟儿的翅膀，请出大树的枝头，让一片片叶子跟随我的节奏，翩翩飞舞。　　我飘过草地，小草摇曳多姿，露珠便从她身上优雅地弹落下，然后变魔术般将身体分散成无数星星点点，在太阳公公的抚慰下远去，消失。　　我飞进花丛，花儿扭动腰肢，跳着一首又一首优雅的小曲，太阳公公给她们上了色，描画着她们忽左忽右的色彩，使她们的舞姿也越发的迷人。　　我溜到运动场，跑道上奔跑的孩子们感受着这一丝丝凉意，倍添了神力，他们边跑边高喊着：“风，来得再大些吧！”我不由得哈哈大笑，加大速度在运动场上飞旋，“呼——呼——呼——”，像一句又一句的加油声般，孩子们的奔跑劲儿越来越大，越来越大……　　我飞过风筝边，风筝便飞得更高，更远。放风筝的孩童们看着那又远又高的小风筝，大声地欢呼着，欢快地跳动着。　　我跑过高耸入云的山峰，跑过涓涓细流的小溪，跑过波涛汹涌的大海……大山的身子仿佛披上了智慧，蜿蜒的小溪如同谱满了乐曲，蔚蓝的大海尤如在描绘着巨型的画卷……　　我飘动的足迹，就是一幅幅优美的画卷，我呼出的气息，就是一首首精彩的旋律。　　我是风，我每天走过千山万水。　　我是风，我每天给大自然伴奏；我是风，我每天和万物共舞；我是风，我每天给万物唱歌；我是风，我每天每天，给大自然增添色彩，给人们带来神采！　　我是风，你，要和我来一场说走就走的旅行吗？（指导：陀螺老师）