六年级作六年级状物作文:门

六年级作六年级状物作文:门,第1张

门   门,一扇门,一扇来自奶奶家的门。  啊!这是充斥着我儿时回忆和憧憬的门!奶奶家的门是用原木制成,涂刷着一层浅黄色油漆,那淡淡的黄色像是万物昏睡之时,银弓般的新月含蓄地吐洒月光之际,如银的月色润色了它的身躯。黑色的墨汁在门上留下了由粗犷的线条组成了简洁的图案——一个菱形。现如今,像斑驳陆离的万花筒那般艳丽的色彩,已随着时光流逝而“香消玉殒”。门上装着一个金属门把,在潮气长年累月地侵蚀下,如今早已褪去原有的光泽,显得锈迹斑斑的。门的侧面却是凹凸不平的。  门,它在我的心目中总是高大雄伟的,顶天立地的,拔天参地的。在我眼里,它的躯壳是冷若冰霜的,内心却是热潮澎湃的。在它的宽大温暖的臂膀里,承载着我的家——温馨的家。它的存在,捍卫了我的美好的家,即使是寒冬腊月,也洋溢着融融温情,温暖如春。在门的侧面,一道道刻痕鳞次栉比地排列着,每一道刻痕上都写着歪歪扭扭的,横七竖八的数字,密密麻麻的,比比皆是、伤痕累累。那刻痕与数字的来源还从小时说起,大概是从三岁开始的吧,每当新春时,总是兴冲冲地,左手拿着一把短柄小刀,右手拿着一把长长的塑料尺子,用食指和中指夹着一支木头铅笔,踉跄着,跑到门前。脸上早已乐开了花,心里喜滋滋的,使劲把鞋子拔掉,“咻”一下踢得老远,光着脚丫,两脚并拢,倚着门的侧面,一副正经的模样。然后,把尺放平在头上,身体一个旋转就离开了,用手抓着小刀用力地刻下一道深深的痕迹,用手笨拙费力地握着铅笔,在完成这一系列动作后,看着比去年又高了些的刻痕,我便像完成了彪炳千古的丰功伟绩那般,独个儿沾沾自喜。每年甚是如此,这才造就了门侧边上的累累痕迹,那每一道刻痕蕴藏着我每一年的成长记忆。  这扇奶奶家的大门,承载着我儿时回忆的门;门,为我和我的家人提供温馨的港湾的门;门,打开我通向未来的道路的门……                        带城实验小学                        六(4)班                         叶喆萱                        指导老师:张涵老师备注:第11届蒲公英作文大赛一等奖

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