六年级作六年级抒情作文：鼓励

人的一生不可能一帆风顺，在成长、求学等道路上你总会遇到各种各样的困难与坎坷，这时，别人的鼓励，就会是一缕阳光，帮助你度过难关。　　　其实鼓励有时很简单，有时只是一个赞许的目光，有时只是一句热情中肯的话语，也有时只是抚摸一下头，拍一下肩膀，鼓一次掌，喝一次彩，一个肯定他人的微笑，都可以化作一股力量，给予别人无限的信心。　小荷作文网 www.zww.cn　　我以前是一个比较内向的女孩子，总不敢与别人大声的说话，看到别人有一大堆朋友围在身边，还轻轻松松地嬉笑着，我就十分羡慕她们。　小 荷 作文网 www.zww.cn　　那一次，老师竟要我上台朗读自己写的一篇作文！我知道老师是想借此机会锻炼我一下。可是，这对于那时的我来说，实在是一个挺大的挑战。　　　在90多人面前，在180多只眼睛的注视下，还轻松自如地朗读自己的作文，这完全就不是我能够达到的境界吧！！　　　真的……不能不读吗？我想去跟老师说我不想读，但最终还是没胆去说。　　　我多么希望时间沙斗里的流沙能流得慢一点儿，慢点儿，再慢点儿。可是没有办法，左躲右躲反正还是逃不过去，该来的还是要来。　　　当老师宣布要我读的时候，全班人都望着我，总不能在这个节骨眼上临阵退缩吧！豁出去了！于是我慢吞吞地直起身，示意同桌让我出去。　　　拿着大作文本，才读了一句话，后面的同学连连说听不见，我只得再大声些，后面扔有人听不见，最后，我干脆扯开嗓子喊，一改我以往像蚊子嗡嗡一样大小的声音，后面的人总算没有意见了。　　　我拿着作文本挡着脸，我也不知道台下的同学们是不是在听，最后我的声音越读越小，读到一个老师批改得看不清的地方，我没读了，卡壳了。　　　我使劲辨认着被红笔修改的文字，越想越后悔……我一开始就不该答应读作文，不答应这几天就不会心神不宁的，不答应也不会上台，不上台就不用读作文，不读作文就不会沦落到这个尴尬窘困的地步了。　　　我感觉自己都要流汗了，忍不住抬头看了看老师，老师也在看着我，目光和蔼而温暖，就像每天初升的樱红色的太阳，让人感觉暖洋洋的，从她的眼神里，我读到了这样一句话：别担心，接着读吧，就算他们谁也不听，我也会听的。　　　我感到自己的力量又回来了，看不清老师改的，我干脆读自己的原文，原文也不差嘛！这样想着，我轻松多了，一路流利地读完了全文。　　　随着最后一个字音的落下，教室里响起了一阵小小的掌声。　　　这是给我的肯定。　　　这真是我听到的最好听的声音。　　　但在收获这声音的路上，也绝对少不了老师给予我力量的鼓励。