六年级作六年级抒情作文：在压力下蹁跹起舞

在压力下蹁跹起舞　　小荷作文网 www.zww.cn 我们的书包变得越来越重，是不是就能让我们自身失去平衡呢？　小 荷 作文网 www.zww.cn不能，因为平衡的支点就是压力，有压力才有平衡，没有压力谈何平衡，我们一定要正确认识学习中的压力。　 在十七大中，教育部部长周济对现行教育体制中的学生升学压力也曾作过详细的回答，回答终究对在校学生学习任务“负荷”没有任何减少。　 离中考还有三年，早早的，作为初一新生的我们，书包里就已装上了厚厚的《中考必备》。每天早晨天色还是朦胧的，我们的双眼却已不朦胧了。每晚总要奋斗直至夜深。耳 畔不断响起老师说过的话：“学习的苦是短暂的，不学的苦是漫长的。”　 不论是老师，还是家长，都说“有了压力才有动力”。　我们常常会去思考，将来自己会成为一个怎样的人。试想，如果自己成为了一名教师，会给自己学生同样的压力吗？但愿不会，因为时代在发展，社会文明在进步，我们的教育、教学也会如此。　 曾经，都以为清华北大是举手便可摘之。今日，一张张的试卷，一道道的习题。压力让“气喘吁吁”的我们知道了那只不过是一个美丽而易碎的梦。　 记得在小学时，老师就曾经说过“考一中比考北大要难很多”“世界越来越透明，你们的担子不小不轻啊”。这一句一句有形的话变成了无形的压力促使着我。　 “想想你们，已经很不错了。”这是老师告诉我们的。“看看人家惠民，晚自习上到九点半，回去还要写作业。人家实验呢？作业堆积如山。你们也该知足了。”老师总会用一种特殊的语气告诉我们。　 面对学习任务的压力，欢乐、欢笑才是我们学习中压力的平衡点，压力的支点是我们要时刻应该保持的欢乐与欢笑。学习压力是客观存在的。但是，我们刚刚踏入初中的校门，欢乐、欢笑绝不能少。　 总之，我们要在压力下蹁跹起舞，用欢乐、欢笑来破解压力，视压力为动力，变压力为动力，迎接现实的挑战，以最优秀的成绩跟上时代的步伐，以欢乐构建和谐人生。