六年级作六年级写景作文:崇高的翅膀

六年级作六年级写景作文:崇高的翅膀,第1张

窗外的楼下有几棵数年栽下的垂柳,每次走进所住的这个小区渐成一道亮丽的风景。临窗而望,映入眼帘的便是相撑的枝叶和如茵的绿色,在阳光的照耀下,朦胧创造了一种氛围。我的思绪会被一种东西缠绕,甚至迷惑,我把它叫心灵的意境。在这种心灵意境里,我仿佛听到透明的小溪的流水声,感知到风吹下落叶的脚步。这时会有一种说不出的温暖漫上来,心里便有闪亮的,一串串美丽的思绪,纷纷坠落,瞬间使我心灵飞翔,如同漫步于花海间,倘佯于阳光下,奔跃于山野间,体验到从未有过的温馨和快乐。   随着岁月的流失,有了更多的人生经历,同时也积淀了我对心灵感悟。心灵是个没有刻度的容器,大成万仞,小至针孔;心灵是一朵永开不败的鲜花,四处洋溢着醉人的清香;心灵是一首朦胧的散文诗,抒写着人生历程的坎坷。我喜欢心灵飞翔的感觉,因为可以穿越时空的限制,让茫然的心灵找到归宿,使生命的方程式得到求解。既便是完美的人生,华美的情怀也有隐藏着的思考和挣扎,也有寂寞存在其中;就如世间情在完美之后必有缺撼,如同月有阴晴圆缺一样。缺陷总是更长些,圆总是短暂的,但圆过就是永恒。 小荷作文网 www.zww.cn  我曾看过一则寓言故事:说上帝召开了一次会议,了解自从赐给动物翅膀后,它们是如何使用的。鹰说:“我用翅膀在天空中飞翔,在这个高度里,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此而生活无忧。”鸵鸟说:“我用双腿在沙漠中奔跑,翅膀从来没派过用场,它背负在身上已成为我的负担。”企鹅说:“我已把翅膀变作了鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋深处自由来往。”上帝发现现场还坐着一个人,便惊奇地问:“你没有翅膀,来这干什么?”人说:“上帝啊,虽然你没赐给我翅膀,但我的心灵却可以飞翔,它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。”上帝听后感慨良久,说:“我赐给你们最珍贵的翅膀,你们却浪费在身上;我没赐给人以翅膀,他们却有了飞翔的心灵,这是一切飞翔中最崇高的飞翔。” 小 荷 作文网 www.zww.cn  这则寓言故事告诉我们:一个人要实现自己的完美人生,就要超越自我、改变命运,就要让心灵飞翔。因为只有心灵飞翔,才能发现内心深处的自我,不甘平庸,把自身蕴藏着的巨大潜能释放出来,把自己推向人生发展的一个又一个高峰,让生命的每一天充实而精彩。事实证明,没有人可以只依靠天分成功,只有通过自己的努力才能走向人生的巅峰。我们付出了什么,就会有什么样的收获。我们选择了什么样的心态,有什么样的思维,就决定了会有什么样的成就!   倘若你的心灵不能飞翔,而是选择了狭隘与畏惧,那么就会被焦急与烦郁缠绕着,就会被艰辛与困苦迎合着,你将永远不能解读生命的真谛。同样的走进大观园,刘姥姥开心,林妹妹却伤感;同样的江水,李后主低吟:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”;苏东坡却豪唱:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。人们都喜欢自然景色,实际是景色相同,人的心情却各异。秋天,面对纷飞飘零的黄叶,乡下农民最快乐,因为辛劳一年的收获季节到了;有人却因此伤怀,人生一世,草木一秋,日子如同黄叶一般随风而逝,不禁发出“天凉好个秋”的感叹。   光阴荏苒,漫游在岁月的羁旅里,我们每个人的心灵都是一枚栉风沐雨的种子,千万别膨胀了体力,缩水了想象力;更不要在岁月的沙尘里,风干了清纯的心之嫩芽!只有心灵飞翔,使心灵变得更加澄静,生命才更有意义,生活才更有情趣。心灵飞翔,才能胸襟宽广,厚德载物,不计一时的得失,不求一时的名利,把精力与心血都倾注在事业上;只有心灵飞翔,才能体验到亲情的温暖、友情的真诚、家庭的美满,即使人生有困惑、事业有挫败、生活有苦难,也会坦然面对,正确处置;只有心灵飞翔,才能珍惜人生,热爱人生,找到人生幸福的源头在自我超越中实现了命运的改变。   让我们的心灵尽情地飞翔吧,敫翔于天宇之下,不受世俗牵挂,不受凡尘羁绊,那一刻,尘间的一切污垢都被洗涤干净,仅余下一片纯真。昨天,默默努力,已成过去。今天,正拥享生活美妙之刻。我们要给心灵多一份关注,给生命多一点关爱。让心灵多一份宽容,多一种感动,多一点坚强,让生命充满信心和敬意;用青春的激情冲破世俗的樊篱,用不息的奋斗跳跃艰辛的历程,用博大的胸怀容纳世事的变幻,在岁月的风霜雪雨中轻松安然的实现完美、幸福的人生!

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