六年级作以书为友_2000字

小孩子小的时候，犹太人把蜂蜜放在书上，让他们舔，让他们知道书是甜的。而我是一个普通的小学生，但是我爱读书。每天有时间就看几页。不看的时候心里就有空的感觉，总觉得自己少了点什么。就像古人说的:书还是药，好书才能治愚。每次看完一部好作品，就像吃了一顿大餐。我精力充沛，做什么都有前进的动力。我爱书是因为从小就对书很好奇。很小的时候就对整齐美观的方块字产生了兴趣，横向和纵向都吸引了我。我渴望知道那些话是什么意思。那种感觉就是饿。记得小时候，我好奇地看着书上的字，问我妈是什么意思。我妈让我先学汉语拼音。她说:& ldquo只要学汉语拼音，就可以把书上的字拼出来。& rdquo我把妈妈写在墙上的拼音读了一遍又一遍。后来，当我能够用拼音阅读时，儿童故事书成了我最好的朋友。什么& ldquo孔融李让& rdquo啊，& ldquo迟做总比不做好。啊，& ldquo拔苗助长& rdquo啊，让我知道做一个诚实、勇敢、谦虚的男孩。院子里大树下一块干净的大石头成了我学习的天堂。小我拿着一本书，坐在那里，仔细看。虽然拼一句话要花很长时间，但书中有趣的小故事还是让我乐在其中。让鸟儿在枝头歌唱，让昆虫在草丛中窃窃私语，让风吹拂我的脸庞。直到夕阳亲吻西山，妈妈的呼唤才把我的心带了回来。刚开始学读书的时候，我是无限快乐和骄傲的，但是学的单词多了，我就充满了好奇和探索的喜悦。由于单词不太多，我就跑去问老师有没有听懂的句子，老师总是不厌其烦地给我讲解，直到我完全听懂为止。我一遍又一遍地读一些文章，每次读完总会有新发现。直到最后能背下来我才会放弃。有一次，我看到书上说:& ldquo你可以把土豆切成几瓣，然后种上。我拿了一些土豆，让妈妈切好种在门前的空地里。我每天都去看他们，希望他们早点长苗。一个星期后，幼小的绿苗终于从土里探出了头。我给它施肥，浇水，按书拔草。幼苗长到一尺多高时，开出黄色乳白色的花，吸引蝴蝶和蜜蜂在院子里翩翩起舞。真的很美。等到花败了，却不见果实。匆匆忙忙，我又把书打开了。哦，我明白了，原来水果长在土里。我迫不及待地想看看土豆是如何生长的。甚至有好几次我想把土挖开，都被我妈拦住了。终于到了收获的季节，我开心地学会了像妈妈一样握住土豆的茎，把它拉了起来，但我没有拉。我用了几乎所有的力气又拉了一次，一屁股坐在地上。我气得噘起嘴，眼泪打着旋，刚要起身，却发现有个大圆土豆被我拔了出来，然后我破涕为笑，欢天喜地的跳着舞，书真是我的好朋友。& rdquo转眼间，我上了六年级，时间过得很快。我不记得有多少个日日夜夜的书陪伴着我。我只知道，开心的时候，难过的时候，后悔的时候，烦恼的时候，书都在我身边。他们教会了我要冷静，要从不同的角度看待问题，要对自己有信心，要学会包容别人。当我看书时，我使用非常快的速度。但是，当我遇到一些意义深刻的单词或句子时，我会在那里呆很久，直到我彻底理解了这句话的意思，然后继续读下去。这样，文章的主要内容和要表达的感情都得到了生动的体现。没事的时候，总会看一些我看了很多遍的文章。我从不厌倦看书。俗话说，书读一百遍，就看到了自己的意义。一篇文章看的次数越多，就越能透彻地理解作者当时的感受。有一次，我读《如果你给我三天光明》，我读的是第三部分。简单的语言和真挚的感情深深感染了我的心，我哭了。这是一本书，我读了几遍都会哭。这时我明白了，一本好书不是看它的语言有多优美，而是看它能不能打动人。看书，在书上做笔记，缺一不可。书上的好词好句是需要积累的，要知道意思，因为作文是靠词积累的。有些重要的句子要认真理解，可以在旁边写下自己的感受。此外，还要了解文章的结构、主要内容、写作顺序和写作技巧。当你做完所有的事情，看着书里写的东西，你会突然意识到，一篇文章里有那么多知识！有更多的书可以读。我想用笔描述我所看到的，听到的，想到的。我写的是真情实感，也是平时积累的好词好句。有一次，老师给了作文题目& ldquo笑& rdquo一看到这个词，我立刻想到了一个转学的同学。我深情的写了作文，一边写一边抹眼泪，眼泪却一直往下掉。想到他的笑容，往事一幕幕历历在目，让人心酸。作文完成后，被老师表扬，并作为范文在全班大声朗读，在学生中传阅。这时候我才明白了一个道理:只有用真情实感去写作，才能真正打动人。书给了我营养，让我健康快乐的成长。我喜欢在书海中旅行。萧伯纳曾经说过:& ldquo人生真正的幸福，是把自己奉献给自己认为是伟大的目标。& rdquo我也想让书陪着我，向着一个我认为正确而伟大的目标前进；让书陪着我，为了祖国的未来，勇往直前！郭乐延吉市依兰镇金城小学六年级