其他范文区教育局义务教育均衡发展工作亮点和问题材料

《区教育局义务教育均衡发展亮点与问题材料》是一篇很好的范文。我觉得写得很好。希望对你有帮助。请记得看完之后(CTRL+D)收藏本页。区教育局义务教育均衡发展亮点及问题材料一、工作亮点(1)增加教育投资* *区保证教育投入。义务教育经费全部纳入财政保障范围。坚持学校经费全部纳入财政预算，由区会计分中心统一管理，严格执行收支两条线的财务制度。资金按时足额到位，资金使用安全、规范、高效。两区合并后，2016年* *区义务教育预算拨款21304.1万元，占财政支出的17.17%，人均教育经费预算6776.52元。* *为促进我区义务教育均衡发展，2016年，区财政拨付薄弱学校专项资金25万元，保障了金昌小学、701小学等小规模薄弱学校的基本需求。改善学校条件* *区根据* *省义务教育阶段学校基本办学标准和义务教育学校标准化建设规划进度要求，2014年至2016年，我区配套小学2所(瑞龙小学、翠湖小学)。在此基础上，我区还投入资金7605万余元，用于老校舍的管理保护和促进体育场地、器材和内涵发展。目前，省级义务教育学校* *区继续推进实验小学和瑞隆小学联合办学建设；完成师大附小与恒大绿洲配套小学、田家炳小学、龙山湖花园配套小学的交接，如期开学。新站区小学建设已经开工。承担全国最全范文参考写作网站开发区建设的西滩小学已完成主体建设，现进入装修安装阶段。根据区委安排，开展了我区与枞阳县的教育结对活动。我区21所小学、幼儿园与枞阳县的学校、幼儿园结对。关注弱势群体* *区落实“两化”要求，外来务工人员随迁子女入学无障碍(2016年，我区32所小学共有外来务工人员随迁子女6380人，占全区学生总数的29.7%，其中外来务工人员随迁子女5583人，占学生总数的26%)。三是保障“三残”儿童平等接受义务教育。我区是国家级“随班就读保障体系配套实验区”，区教育局被评为“* *市助残先进集体”。2016年，全区在校“三残”儿童36人，有学习能力的“三残”儿童入学率100%。(4)加强团队建设** *区将本着“融合、和谐、发展”的原则，继续实施绩效工资制度，根据《义务教育学校教职工绩效工资考核分配实施方案》、《小学教师工作量暂行规定》、《小学校长绩效工资考核分配实施方案》、《小学班主任津贴绩效考核分配实施方案》等一系列文件，全面落实教职工福利待遇。，在原来的* *山区和* *区。教师医保、住房公积金等执行标准分别为应付工资总额的8.5%和12%。工作总结支付标准、经费来源、支付方式与区政府直属公务员一致。二是优化师资配置。目前，我区共有专任教师1277人，师生比约为1:16.8，高于全省标准。教师学科、年龄、职称结构合理，按需配备体育、艺术等学科教师，满足学科教学需要。2014年以来，我区面向社会招聘教师147名。三是教师交流常态化。印发并完善了《* *区教师交流实施方案》。2014年至2016年，共有273名教师参加了交流。四是加强业务培训。重视教师继续教育建设学习型学校。财政部门每年按教师工资总额的1.5%安排职业教育经费。仅2016年，教师职业教育经费就达128.42万元。教育费附加中安排不低于5%的经费用于教师学习和培训。学校也可根据需要安排不低于公用经费总额5%的经费用于教师培训。近年来，通过加强新入职教师岗前培训、师徒结对在职培训、课堂教学竞赛等方式，促进了青年教师的成长。依托高校培养校长、中层干部、优秀班主任、区域学校骨干教师，可以有效提升学校管理水平。* *区推进校长职级制改革。2014年启动校长职级评审工作，召开**山区原中级评审委员会座谈会，广泛征求全区教育系统正、副校长意见，起草了《关于开展**山区首届校长职级申报授牌工作的通知》。受* *省教育评价中心委托，制定了《* *山区校长职级评价指标体系(试行)》。当年，19名专职校长被评；次年6月，组织中间评审委员会，完成对40名副校长的评审和认定。现在，原* *区学校校长职级制评估工作已经启动。(5)实施阳光招生改革，范文内容图促进教育公平、公开、公正。* * 2015年起，该区实施阳光招生改革，全面推行“阳光招生、阳光安置”。首先是对学生进行统一调查。核对学区内适龄儿童注册人数，全面核实当年新生情况，为制定招生计划、调整学区划分奠定基础。二是重点登记。由教育局集中组织，在全区多个报名点同时进行适龄儿童报名。三是联合招生审查。区教育局与学校联合开展招生信息审核，确定各校招生对象，招生信息在区教育局网站同步公示。四是全面实施阳光安置。印发了《**区小学阳光分班实施方案》，学校组织召开了责任区监督员、家长代表、教师代表、校务监督委员会等人员参加的阳光分班现场会，分班结果现场公示。接受招生咨询投诉，提高招生透明度和公信力。阳光招生、阳光分班得到了区直各部门各单位和社会各界的大力支持，从根本上解决了“择校”、“选课”问题。(6)试点义务教育的学区管理。* *区2017年上半年，《* *区义务教育学区化管理改革试点方案》出台* * *，正式启动义务教育学区化管理改革试点工作。逐步建立以学校、学区、区为基础的三级教育管理模式。第一，科学设置学区。按照学校资源总量相近、学校质量总体均衡的原则，将全区义务教育资源组织成五个学区。二是建立运行机制。区教育局成立学区管理领导小组，负责学区管理的组织、协调、指导、监督和评估；建立学区联席会议制度，实行学区主席轮值制度；常任学区督学、范文参考网教研员*** *委员、综合安全员分别负责学区的教育督导、教学研究、未成年人思想道德建设、综合安全、文明创建等工作。三是实行学区管理。学区内学校可以共享学区内人才、课程、设施设备等资源，合作开展教育教学研究、未成年人思想道德建设、安全综合治理、文明创建、体育竞赛等。下一步，区教育局和各学区将探索建立学区议会、学区章程建设、管办分离新模式建设等。，从而进一步丰富学区管理的内涵。同时，区教育局每学年都会对各学区的工作进行评估。通过学区管理改革试点，学区内学校可以共建共享优质教育资源，促进共同发展；巩固学区办学优势，加强学区合作，促进学区办学特色发展和高质量发展；要培育美好的校园文化，建设优秀的教师队伍，多层次合作，多层次交流，优势互补，全面提升教育内涵，促进实现区域义务教育优质均衡发展的目标。(七)建立学校督导委员会制度。全面推进依法治校，提高学校民主管理水平，印发《关于在全区公办学校建立校务监督委员会的通知》，在全区公办学校建立校务监督委员会制度，形成了由校务委员会、教职工代表大会、家长委员会、校务监督委员会组成的立体化学校治理体系。首批16所学校通过选举方式成立校务监督委员会，报区委教育工委批准后立即履行职责，对学校相关* * * *的制定和相关事务的实施进行全程监督。(8)切实改变* * * *的职能。* *该区进一步明确教育主管部门和学校的职能边界，实行区教育局义务教育管理清单和帮扶清单。公布* *区小学信息公开事项清单，明确学校内容7大类40项统一向社会公开，并建立内部评价评估机制，明确范文写作中的保障和问责机制，确保信息公开落到实处。(* *)实施素质教育。* *区坚持“文化育人、特色立校、研究兴校、管理强校”的理念，以独特的文化感染学生，使学生成为独立的人才，初步形成了自己的办学特色和品牌。人民小学经典阅读，让学生在传统文化中培养渗透；小学实验信息化教学使教育起飞；师大附小的精细化管理，让校园的每一寸土地、每一面墙都散发着迷人的光芒；杨家山小学的科技创新，让学生在探索未来的实践中成长。建安小学的游泳教育为市、省输送了一批又一批游泳健将。田家炳小学网球，从参加比赛到承办中国少儿网球联赛精英赛，培养学生积极顽强的拼搏精神；新苑小学的微电影，让影视中的正能量影响学生，教育学生；肖春小学的小足球，同学们一起运动；新城小学象棋教育，以“走好每一步”引领学生成长；七一小学的集邮活动，让学生们通过邮政增长知识，通过邮政教育品德，通过邮政兴趣培养兴趣；西湖中心学校的陶艺教育可以挖掘学生的潜能，提高学生的素质。等一下。二、存在的主要问题* *区是由原* *山区和* *区合并而成的新区。两个区合并后执行合并前的区政策。(1)校长职级制改革，原山区、区的校长没有同步；(2)教师与校长的交流有待进一步加强，范文参考网前100名范文能够实现和谐融合；(3)由于主城区流动儿童较多，高年级仍有少数大班；(4)少数规模相对较小的学校没有明显的办学特色；(5)两区合并后，校际差异系数增大，需要进一步加大投入，降低差异系数。以上是这篇范文的详细内容，主要描述了学校、小学、学区、教育、教师、校长、义务教育和管理。希望对网友有用。