马克思曾预言:“蒸汽王在上个世纪翻了整个世界，现在它的统治已经结束，另一个伟大的力量——电的火花将取代它。”回顾过去，政治
历史专业的学生在之前的三月彻底颠覆了世界，但现在一股更强大的力量——五大势力已经取而代之。古语有云:“天下无新事。”从历史的螺旋式上升路径来看，可取的做法是将微型中考和高考视为两次工业革命的极端凝结，以历史的眼光回望过去，展望未来。【/br/】如果说前一年半的小学四门学习算是知识的原始积累，那么小学高考的官方号角就是上学期的期末考试。虽然1月初停课，直到年级里唯一的“4A老大哥”出现，大家还是没有理会。正如英国成为“永不落山的帝国”，唤醒了西欧的梦想，危机的出现代表着奋斗的开始。因此，在知识原始积累高速推进的寒假期间，越来越多的人开始完成思想改造，以适应高考的趋势。当然，我们也不能不看到，那些不注重原始积累的人，比如西方和葡萄牙的人，最终会在初试中被砸。许多新的人物出现在这个权力划分中。有辉煌历史的五大玩家，有的逐渐掉队，有的紧跟潮流，开始出现分化的趋势。在此期间以及两个多星期后，我们可以清楚地看到，态度和方法的区别是相当不同的。如果只有态度没有方法，那么你永远记不住十二本书，或者写下来就永远不会做题或者理解材料；如果只有方法没有态度，靠聪明取得的成就永远是短暂的。如何走个性化的学习道路，如何利用好书本、试卷、老师、同学等资源，是小高考带来的长远思考之一。为什么我们可以称高考为“中等”？因为和“千人”高考相比，学生之间的关系更多的是互利共赢而不是竞争。最近两周，我们感觉不到像二战前那样的烟味。相反，学习小组成了普遍的做法，他们闭着嘴“测试你一个问题”。这种同阵营的合作互助策略，无疑是面对90分A的好策略，至于每年必须控制A的说法？事实上，非洲已经给了我们答案。然而，这毕竟是一场重要的考试，其重要性可以和高考的“预习”相比。无论从哪个层面来看，这种类似高考的应试教育，熬夜的辛苦模式，曲折前进的探索学习方法之路，似乎都在猛烈地宣告着高考的来临。事实上，这种全面铺开、重点攻坚的学习模式，是对学习能力的一次大转变、大提升。前十年的教育就像人类直接依靠自然界现有的资源生存一样。这种学习能力的转化，就是把“无用”的零散知识主动加工成系统的“有用”的东西，从而高效率地整合个人知识。这是社会达尔文主义的观点。但学习能力的筛选是这个阶层逐渐固化的社会留下的一条狭窄但唯一的通道。所以，从宏观的角度来看，这也是人生道路的初步
预演。正如工业革命极大地改变了人类的生产力水平，从而改变了人类认识世界的视角一样，小高考也应该给我们留下一个思维的转变。作为未来可能会沉浸在数理微积分中的学生，从一个历史观、一个政治思维的延伸、一个哲学思辨的应用的角度来看，他们究竟留下了多少，能否促进自己的学习生涯乃至一生，其实是最高的，也是思维层面的影响。从这个角度来看，4A只是漫长道路上的一个小插曲——荷兰可以落后，日本可以崛起。今天，我们不仅见证历史，体验历史，也创造历史。
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