寻找青山绿水覆盖的角落，五星红旗从一排矮房子里缓缓升起，一双赤红的手和崇敬清澈的眼睛向鲜艳的红旗致敬和期待。举着旗杆的人用沧桑的眼神看着红旗冉冉升起，这个小角落里渴望爱情和知识的孩子们，这个校园风雨飘摇的过去和未来。时针快速倒转，记忆被剥离。他仍然记得第一次走进这间四面漏风的办公室，他喜欢屋外的小雨和毛毛的雨。奇怪的场景& rdquo。一脸青春的热情，带着悲悯，却不知道青山绿水间书的朗声能否留住我自己单薄的稚气情怀，更确切地说，不知道我在教学上的决心和毅力能否经得住这些艰难岁月的磨砺损耗。他看到孩子们坐在破旧的书桌旁，在潮湿的地板上写字，在寒冷的寒风中看书。这时，他想为孩子们建一个新教室，这种愿望一天比一天强烈。他像一颗深埋在心底的种子，把它的根扎进了土壤。他身边的同事几个春秋都来来往往，但都没待多久。城里的亲戚朋友劝他回去成家，陪陪父母。犹豫了几次后，他说他不能走。为了孩子们，他不得不希望新教室建成，然后离开。老校长走了，把指挥棒交给了他。他搬进去了。风、雨、阅读和声音。校长办公室。他听到孩子们在风中的笑声。他淋了雨，写了教案。他坐在吱吱作响的椅子上训斥学生。他在旧木桌旁给孩子们讲课。他把工资作为优秀教师的奖金，就是为了留住他们。他在县城和村庄之间跑来跑去，只为了多赢几块钱给孩子们建一所学校。下了一夜的雨，从校长室入口通往县城的唯一一条小路泥泞不堪。没有托拉机器，即使驴车也很难安全通过。他决定背着60公斤石灰石，日复一日穿梭在崎岖的山路上，为孩子们搬运一所新学校。于是，他开始伴着星星，伴着微风歌唱。吃了一碗粥后，他拿了些干粮和一瓶水，在灯光下走着，在厚重的窗帘里回来了。他在沉重的负担中咬紧牙关，终于把付出变成了习惯。他在重叠的群山之间若隐若现，把新砖头放在校长办公室前。但谁能想到，这一回居然是春秋二十六度！& ldquo没有工人，学校是校长和我们自己亲手建的。& rdquo孩子天真无邪的笑脸折射出春天的阳光。26年后的这个春天，愿望终于实现了。透过窗户，太阳动了，他的目光投射在孩子们认真学习、充满爱心的新教学上；他的笑容定格在余光浦的夕阳里，难以抹平。在一排新房中，最显眼的还是校长办公室。还保留着漏风的墙体，阴雨的屋檐在狂风暴雨中抖得越来越厉害。房子的地板上有更多的锅碗瓢盆，但是孩子们喜欢在雨天躲在这个办公室里，因为校长说:& ldquo你听到雨声了吗？那是穷人的音乐，那是最好的音乐！& rdquo时间流逝，一切似乎都回到了原点，但再也没有回来。他拿着几个新钉子坐在长椅上，用旅行包接待一个又一个年轻的老师。当有人在这个崭新的教室前停下来，主动提出免费教学生时，他果断拒绝了。他对着电视摄像机回答了这个问题。我们发现，很多志愿者离开后，孩子们不愿意相信他们唯一的老师。那些志愿者告诉学生，他们的老师教的是错的。他们只把教书当成自己的生活经历，却忽略了孩子们未来的日子& hellip& hellip& rdquo同样是爱情，怎么能相提并论？他对孩子的爱是用心去爱，是随风潜入夜的滋润，是关爱他人的温暖，是默默润物的呵护，是始终如一的坚守。他在破旧整洁的校长办公室里度过了他匆忙而平凡的大部分生活。他听到小溪送他的清脆的钟声，听到青山回荡着对梦想的期待。孩子们离开了，或者回来了，或者再也没有回来，但是没有人会忘记每天为他们升起国旗的老校长，也没有人会忘记屏幕里那个破旧而温暖的办公室。老校长的眼里满是沧桑，盯着五星红旗轻轻飘扬。他深厚的师承情怀早已铸就在这座青山里，他怎么走得远？
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