最后一节压抑的课，伴随着老师没完没了的声音和空里不断的雷声，压抑地进行着。看着窗外，大雨无情地摧毁着大地，学生们在耳边低语——他们害怕大雨！随着时间的流逝，我如坐针毡。看着学校门口一排排黑色的汽车，我很焦虑。我希望他不要来！我不记得老师在讲台上说了什么。事实上，我根本听不进去。我又看了看窗外。幸好他没来。我长舒了一口气...致命的铃声响起，我一背上书包，就飞出了教室，一头扎进了无边的雨帘。雨很快就浇到了我的头上，但我很高兴他没有来。回望校门，同学们一辆辆钻进温暖宽敞的车厢，马达的声音渐渐盖过了我的思绪...“儿子！”一声惊雷把我从“梦中”惊醒，这熟悉的声音...不要。看里面，他来了！他手里拿着一把旧雨伞，手里拿着一辆主自行车。自行车上的铁锈和他脸上的皱纹一样不规则。他脸上带着微笑。虽然他很善良，但我感到浑身不舒服。“爸爸来晚了，不好意思，赶紧带把伞，爸爸送你回家。”他慢慢地说。我开过一辆又一辆的车，我能感觉到车里的学生一定在鄙夷地盯着他和他那辆破旧的自行车。我的脸感到一阵灼痛...他似乎知道些什么。他从怀里拿出一张破旧的五美元钞票，小心翼翼地递给我。“我已经提前离开了。坐车回家。”说完，横过车厢，伴随着“吱呀，吱呀”的声音消失在雨幕中。他所站的地方，只有厚厚的雨滴和两个还在冒烟的烟头。我知道他从不抽烟…一股热流流进我的心里。有人说倒立可以不让眼泪流出来，但是我的眼泪控制不住，眼睛迷茫。他是我的父亲！穷不能改变父子之间深厚的感情！我向前飞去追上父亲，紧紧地拥抱着他。两颗火热的心融化了一切...[意见]这篇文章里的感情真挚细腻，我们可以看到平时的真情实感。文章以我的思想感情的变化为线索，生动地描述了“我”从担心父亲外貌到怨恨父亲外貌的变化，最终实现了父爱的深情、
心理活动的细腻感人的描写和结构的无缝融合。本文的语言清新质朴，描述了父亲憨厚的性格和对儿子深深的爱，也描述了“我”感受到父亲爱的情感过程
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