高二作文高二议论文：论中国教育_1200字

中国的教育总是可以用僵化来形容。为什么是刚性的？我们应该在中国教育制度的实施中找到这个问题的答案。从古代科举到现代应试教育，再到现在的素质教育，中国的教育制度发生了翻天覆地的变化，但本质上是不变的。古代八股文形式固定，内容僵化。其实批量生产的所谓人才都是书呆子。仿佛自古以来就有创造，中国教育只能在纸上创造帝王，没有任何实用人才！可悲的是中国教育& hellip先说中国近代的应试教育，这是古代科举到近代的辉煌时期。在此期间，所有中国人都在灵魂中烙上了应试教育的烙印。在此期间，在应试教育的影响下，所有的公民都发展出了一种独特的技能。这是什么非凡的技能？背诵下一本书需要一刻钟，但千千的一万道考题只有一个答案。无论记忆什么知识，永远不会被消化，只是储存在大脑里；世界上有各种各样的事情，只有老师的指示才是真理，即使老师错了，每个人都会为所欲为。永远不要去想什么是对的，什么是错的，只是一味的接受。在这种教育制度下，即使你有杰出的才能，也只能靠这种教育一点一点地磨平，这样你才能成为一个受欢迎的人。应试教育影响了许多代人。直到现在，应试教育的观念已经在人们的脑海中沉淀下来，深深扎根在我们的灵魂中。接下来，我们将谈谈素质教育。什么是质量？着力培养学生德、智、体、美、劳全面发展学生潜能，以实践与理论并重的理念指导教育学生。这个概念很美好，但现实呢？学生中最流行的短语是& lsquo课本少了，补充教材多了。背上有很多山却不减肥。谈质量，写考试。\\\\\\\\。这句话真的很生动！应试教育，学生负担过重，一提到素质教育，马上就会提出& ldquo减轻负担。这个概念。刚开始同学们开心了一段时间，后来大家发现减负其实是形势的减轻，实际上增加了我们的负担。课本知识少了，课本更薄了，我们却不快乐。因为老师要求买的材料越来越多，桌子上已经摆满了书，桌子上还有山一样高的材料。这就是所谓的减负吗？什么样的教育才是素质教育？有人说这是改了名的应试教育。是的，从一开始，那些教育专家就在那里挂羊头卖狗肉。他们就像猴子一样耍我们。在我们这一代，科举早已离我们远去，我们无法知道科举是什么样的，但我们是一群从应试教育走向素质教育的开拓者，我们了解中国的教育制度。在这个所谓精英聚集的时代，国家提出了教育创新和多元化教育，于是就引入了所谓的精英教育。在这些教育的背后，其实并不是纸决定的人生。作为学生，我们不像那些老师和学者那么清楚，但作为中国教育的一员，我们对自己的未来深感担忧。学海需要十七八年，四分之一的人生都花在学习上，学圣贤圣贤，学科学计算，为以后的四分之三人生打基础。但是中国的教育现状确实让我们担忧。我们需要的是一条出路，这是一种成功的教育模式，而不是这个时代教育的牺牲品。