一缕阳光透过树叶间的空缝隙，伸向窗外，就像母亲的手轻轻抚摸着你，沐浴着你的心。那些幽默却又贴心的话在我耳边回响，我的思绪慢慢飘走& hellip& hellip& ldquo如果你不举手，就会有
奖品。这是一个他在课堂上从不开口的词。他挺善良的，也不丑。就他深邃的眼神而言，他的眼神总是很亲切。说话更可亲活泼& mdash& mdash他开始提问，教室里顿时寂静得出奇，有的低着头，有的在玩笔，根本没人举手。& ldquo这是我抛出的第一个问题，也可能是最后一个。谁来回答？& rdquo他耐心地强调，不时举手，仿佛回到了童年。大家还是无动于衷，好像没把他的话放在心上。他没有生气，但保持着坚定的表情:他的黑眼睛睁得大大的，发出一种难以形容的光，微笑着，露出一排洁白有力的牙齿，微微扬起两条棕红色的眉毛。& ldquo不要举手，但会有奖品。& rdquo他等不及了，最后他用上了凶手。大家都很清楚，他所谓的奖励就是默默写一首诗。这个不行。一些学生纷纷举手。我也想举手，但不知怎么的胳膊提不起来。我慢慢举起来，他的眼睛似乎在看着现在，我赶紧放下，安慰自己:& ldquo这次就算了。& rdquo上了几节课，没有多次举手，拿了很多奖。没想到这个班这么& ldquo羞耻& rdquo就是这样。他是一个爱读书的人，读书的时候忘记了自己，忘记了我们，只看到他闭着眼睛，仰着头，一遍又一遍的弯腰。一个爱读书的老师，他的学生也应该爱读书。没有，他留出一节课让大家举手。因为之前有过失败的开始，会有一个失落的过程，我对大声朗读也没有太大的希望。坐在教室里，听你的同学一个接一个地举手& ldquo绩效& rdquo。刚上课就接近& ldquoEnding & rdquo他居然当着全班同学的面，幽默地叫我的名字:& ldquo您已经赢得了足够多的奖品，请多举手。看来我们得为你准备更多的奖品了。& rdquo班里有的同学笑了，有的同学看着我，真的很尴尬。结果以后的课他也多讲了好几遍，挺& ldquo照顾好& rdquo我的，举手让我先回答。风从窗户的空缝隙里溜进来，闪过，迅速把我拉了回来。我想我现在还没有在课堂上举手。我会意地笑了。这是老师的春风，每天浸透我的心。教师奖教会我勇敢。& mdash& mdash附笔一年级:楼新一
admin 
0条评论