形容成语材能兼备的意思及解释

材的成语有哪些成语大全

不见棺材不落泪比喻不到彻底失败的时候不肯罢休。

材大难用原意是能力强难用于小事。后形容怀才不遇。

材高知深材：通“才”。知：通“智”。才能出众，智慧高超。

材能兼备材：通“才”。才智和能力都具备。

樗栎庸材樗栎：不成材的树木。比喻平庸无用的人。常用作谦词。

楚材晋用楚国的人才为晋国所用。比喻本国的人才外流到别的国家工作。

大材小用把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当，浪费人才。

栋梁之材栋：脊檩，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能担当国家重任的人才。

高材捷足高材：才能高；捷足：迈步快。形容人才能出众，行事敏捷。

高材疾足高材：才能高；疾足：迈步快。形容人才能出众，行事敏捷。

将遇良材良材：本领高的人。大将遇上本领高的人。比喻两雄争斗，本领相当。

就地取材在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。

绵里薄材力量小，没有什么才能。常用作谦词。

五短身材指人的身材矮小。

因材施教因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

作育人材培育人才。

败材伤锦比喻用非其人，伤害国家。

不见棺材不下泪比喻不到走投无路的境地不肯死心。

材薄质衰指才情资质薄弱。有时用为谦词。

材德兼备材：通“才”。既有工作的才干和能力，又有好的思想品质。

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不见棺材不落泪比喻不到彻底失败的时候不肯罢休。

材大难用原意是能力强难用于小事。后形容怀才不遇。

材高知深材：通“才”。知：通“智”。才能出众，智慧高超。

材能兼备材：通“才”。才智和能力都具备。

樗栎庸材樗栎：不成材的树木。比喻平庸无用的人。常用作谦词。

楚材晋用楚国的人才为晋国所用。比喻本国的人才外流到别的国家工作。

大材小用把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当，浪费人才。

栋梁之材栋：脊檩，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能担当国家重任的人才。

高材捷足高材：才能高；捷足：迈步快。形容人才能出众，行事敏捷。

高材疾足高材：才能高；疾足：迈步快。形容人才能出众，行事敏捷。

将遇良材良材：本领高的人。大将遇上本领高的人。比喻两雄争斗，本领相当。

就地取材在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。

绵里薄材力量小，没有什么才能。常用作谦词。

五短身材指人的身材矮小。

因材施教因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

作育人材培育人才。

败材伤锦比喻用非其人，伤害国家。

不见棺材不下泪比喻不到走投无路的境地不肯死心。

材薄质衰指才情资质薄弱。有时用为谦词。

材德兼备材：通“才”。既有工作的才干和能力，又有好的思想品质。

材剧志大指才智多，志向大。

材茂行洁才智丰茂，行为廉洁。

材茂行絜絜，同“洁”，干净，廉洁。才智丰茂，行为廉洁。

材轻德薄指才德疏浅。有时用为谦词。

材士练兵犹言勇士精兵。

材疏志大指志向虽大而才能不足。有时用为谦词。

材雄德茂指才德杰出。

材朽行秽指无才无德。有时用为谦词。

材优干济指才能优异，有干练的办事能力。

长材茂学指才能高学问大的人。

长材小试犹言大材小用。

多材多艺具有多方面的才能和技艺。同“多才多艺”。

负材矜地指以其才能、出身而自负骄矜。

负材任气指依恃才学，任性使气。

宏材大略杰出的才能和谋略。同“宏才大略”。

怀材抱器犹言德才兼备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。材，才能；器，器度。

匠门弃材能工巧匠废弃的材料。比喻无用的人。

晋用楚材指一国聘用别国的人材。

鸠工庀材庀：准备、具备。招集工匠，准备材料。

适材适所指办事能力与所安排的工作位置或场所相当。

埒材角妙比才艺，争美妙。

量材录用根据才能大小分配一定工作。同“量才录用”。

绵力薄材力量小，没有什么才能。

朴斫之材加工治理而尚未成器之材。

人材出众人品才能超出众人。同“人才出众”。

通材达识指博学多才、见识练达的人。同“通才练识”。

雄材大略杰出的才能和伟大的谋略。

一表人材形容容貌英俊。表，仪表。

按“材”所处的位置排列如下:

材士练兵材优干济材朽行秽材雄德茂材剧志大材疏志大材薄质衰

材大百难用材高知深材茂行洁材茂行絜材能兼度备材轻德薄材德兼备

败材伤锦长材茂学长材小试楚材晋用大材小用多材多艺负材矜地版负材任气

高材捷足宏材大略怀材抱器量材録用量材录用埒材角妙人材出众因材施教

樗栎庸材栋梁之材匠门弃材将遇良材鸠工庀材绵里薄权材朴斲之材一表人材

仅供参考！

德才兼备什么意思

德才兼备含义：既有德，又有才；品德和才能都好。

1、具体解释：

德：是指道德素质。这种素质决定于世界观、人生观和价值观，在现实生活中通常表现为事业心、责任心、原则性、廉洁性、为人民服务的意识、团结合作的作风以及勇于克服困难、完成工作任务的精神等。

才：是指技术能力。包括理论知识、管理科学知识、本职专业知识、综合分析问题解决问题的能力，包括实际工作中的谋划能力、决断能力、指挥协调能力和创新能力等。

德才兼备的人才，就是中（好、行）。

2、近义词:　德高望重、又红又专、才高意广。

3、反义词:　德薄能鲜、德薄才疏、才疏志大、才疏意广。

4、成语辨析：德才兼备和“品学兼优”；都含有“品德和才学都好”的意思。但德才兼备的“才”一般指工作能力和业务水平；多适用于踏上工作岗位的成年人；“品学兼优”的“学”指的是“学业”；侧重在“优”；指非常好；多用于小学学生；也可用于大学生。

扩展资料：

从古至今，我国历朝历代贤明的统治者大多是倡导“德才兼备，以德为本”。周公力主“惟听用德”，孔子强调“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”，北宋司马光在《资治通鉴》中则提出：“取士之道，当以德行为先。”

而在我国革命、建设和改革发展进程中，我们党更是始终强调“德才兼备、以德为先”的选人用人标准。早在1938年，毛泽东同志就指出:中国共产党是一个在几万万人的大民族中领导伟大革命斗争的党，没有多数才德兼备的干部，是不能完成其历史任务的。

改革开放初，邓小平多次强调要坚持德才兼备，不能重德轻才，也不能重才轻德。新时期，胡锦涛同志在十七大报告中更提出，要“坚持正确的用人导向，按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则选拔干部，提高选任用人公信度”。

参考资料来源：百度百科-德才兼备

百度汉语-德才兼备

德才兼备：品德和才学都好，一般指工作能力和业务水平。多适用于踏上工作岗位的成年人。

德：是指道德素质。素质决定于世界观、人生观和价值观，在现实生活中通常表现为事业心、责任心、原则性、廉洁性、为人民服务的意识、团结合作的作风以及勇于克服困难、完成工作任务的精神。

才：是指技术能力。包括理论知识、管理科学知识、本职专业知识、综合分析问题解决问题的能力，包括实际工作中的谋划能力、决断能力、指挥协调能力和创新能力等。

“德才兼备、以德为先”的用人标准，是干部选拔任用的重要导向。正确理解和贯彻落实这一标准，对于新形势下更好地贯彻执行党的干部路线和干部政策，提高干部道德修养的自觉性，进一步推动全社会道德建设，具有重要的现实意义。

扩展资料：

词语辨析

近义词:　德高望重、又红又专、才高意广

反义词:　德薄能鲜、德薄才疏、才疏志大、才疏意广。

语法:　主谓式；作定语；含褒义。

常用程度：常用

感情色彩：褒义词

语法用法：作定语；含褒义

成语结构：联合式

产生年代：古代

成语辨形：才，不能写作“材”。

成语辨析：德才兼备和“品学兼优”；都含有“品德和才学都好”的意思。但德才兼备的“才”一般指工作能力和业务水平；多适用于踏上工作岗位的成年人；“品学兼优”的“学”指的是“学业”；侧重在“优”；指非常好；多用于小学学生；也可用于大学生。

成语谜面：又红又专

参考资料：百度百科——德才兼备

德才兼备就是说这个人既有才能,又有一个良好的品德。

“德才兼备、以德为先”的用人标准，是我国干部选拔任用的重要导向。正确理解和贯彻落实这一标准，对于新形势下更好地贯彻执行党的干部路线和干部政策，提高干部道德修养的自觉性，进一步推动全社会道德建设，具有十分重要的现实意义。

70年前，毛泽东同志在延安提出了“才德兼备”的干部标准和“任人唯贤”的干部路线，为党的干部工作奠定了思想基础。70年后，胡锦涛同志曾在全国组织工作会议上提出，选人用人要“坚持德才兼备、以德为先”。

深刻理解和全面贯彻这一重要思想，对于新形势下更好地贯彻执行党的干部路线和干部政策，为推进科学发展、全面建设小康社会提供组织保证，具有十分重要的意义。

出处元·无名氏《娶小乔》第一折：“江东有一故友，乃鲁子敬，此人才德兼备。”

译文：江东有个以前的朋友叫鲁子敬，这个人既有才能,又有一个良好的品德

扩展资料：

近义词：

德高望重是一个汉语成语，读音为dégāowàngzhòng，指品德高尚，声望很高。多称颂年纪高而且大多是有名望的人

《晋书·简文三子传》：“元显因讽礼官下仪，称已德隆望重，既录百揆，内外群僚皆应尽敬。”

译文：元颢于是暗示礼官下仪，说已经德隆望重，既然统领文武百官，内外百官都应恭敬。

北宋时期出身贫寒的读书人富弼26岁踏上仕途，竭尽全力为朝廷尽忠。

宋仁宗庆历二年，北方的契（qì）丹率兵压境，要求宋朝割让关南大片领土。国难当头，富弼受命前往契丹宫中谈判。在交涉中，他不顾个人安危，慷慨陈词，成功地劝说契丹放弃割地要求，维护了北宋王朝的利益。

六年后，黄河决口，河北70万灾民背井离乡，涌向京东。当时的贬官富弼在青州听说后，连忙张贴榜文募（mù）集粮食，运往各灾区散发，帮灾民渡过难关。事后，百姓们纷纷称颂他的功绩。

他始终以朝廷及百姓的利益为重，先后担任仁宗、英宗、神宗三朝宰相，在处理外交、边防及赈济灾民方面取得显著成就，司马光称颂他为“三世辅臣，德高望重。”

德才兼备意思是既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。德：品德；才：才能；备：具备。

用法：一般用于成年人，不用于少年儿童，主谓式，作定语，含褒义。

拼音：dé?cái?jiān?bèi

反义词：德薄才疏、德薄能鲜

出处：元朝齐飞《元史·丰臧梦解传》：“抄乃举梦解才德兼备，宜擢清要，以展所蕴。”

译文：于是推举梦解才能和品德都袭很好，应该提升清要，用来展示他的知识。

例句：李扬是个德才兼备的好老师，学生们都很喜欢他。

扩展资料：

相近成语：德高望重

解释：道德高尚，名望很大。德：品德；望：声望。

用法：联合式，作谓语、定语，含褒义，用于称颂老人。

拼音：dé?gāo?wàng?zhòng

反义词：无名鼠辈

出处：宋朝司马光《辞人对zhidao小殿札子》：“臣窃惟富弼三世辅臣，德高望重。”

译文：他曾先后担任过仁宗、英宗、神宗三朝的宰相，成为天子倚重、百官仰慕的名臣。

例句：龚师傅德高望重，既有主张，自然力量不小。（民国张鸿《续孽海花》第四十回）

“德才兼备”的意思是：指一个好的人才，既需要具备良好的思想品德，又要拥有工作的才干和能力。在学习中，学习的能力和成绩固然很重要，但是思想品德的教育也同样要重视。

70年前，毛泽东同志在延安提出了“才德兼备”的干部标准和“任人唯贤”的干部路线，为党的干部工作奠定了思想基础。70年后，胡锦涛同志曾在全国组织工作会议上提出，选人用人要“坚持德才兼备、以德为先”。

深刻理解和全面贯彻这一重要思想，对于新形势下更好地贯彻执行党的干部路线和干部政策，为推进科学发展、全面建设小康社会提供组织保证，具有十分重要的意义。

扩展资料：

德才兼备的人，都是有层次的。德有大德（道德）和小德（好事），阴德（不理解，不明白的事）和阳德（社会上公认为做了好事）之分。五脏平和修心德，社会平和修公德，宇宙平和修道德。这基本上能说明德的层次。

才也是有层次的，才分为知识层，聪明层，智慧层。知识层和聪明层与心德和公德在一个范畴内。德才兼备的人通常是心地善良，守规矩（合自然规律），知识精专与全面，适应事业发展的需要。

智慧型也有大智与小智之分，通常小智上升到大智有个过程，智慧型应与道德归属一类。这样的人是有使命感的，这类人的德不是去看一事一物做得怎样，因为通常人看事物只能看到表面，长远和深层的很难看到深处。

参考资料来源：

百度百科-德才兼备

带有材字的成语

材薄质衰指才情资质薄弱。有时用为谦词。

出处：清·吴敏树《上曾侍郎书》：“敏树材薄质衰，不敢图附青云。”

材大难用原意是能力强难用于小事。后形容怀才不遇。

出处：《庄子·逍遥游》：“吾有大树，人谓之樗。其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩，立之涂，匠者不顾。今子之言，大而无用，众所同去也。”

材德兼备材：通“才”。既有工作的才干和能力，又有好的思想品质。

出处：《禅真逸史》前言：“路上为民除害，以武艺高强、材德兼备，［林时茂］被荐为建康宝刹妙相寺副住持。”

材高知深材：通“才”。知：通“智”。才能出众，智慧高超。

出处：汉·王充《论衡·程材》：“今世之将，材高知深，通达众凡，举纲持领，事无不定。”

材剧志大指才智多，志向大。

出处：《荀子·非十二子》：“略法先王而不知其统，犹然而材剧志大，闻见杂博。”

材茂行洁才智丰茂，行为廉洁。

出处：《汉书·薛宣传》：“窃见少府宣，材茂行洁，达于从政。”

材茂行絜絜，同“洁”，干净，廉洁。才智丰茂，行为廉洁。

材能兼备材：通“才”。才智和能力都具备。

出处：元·无名氏《百花亭》第三折：“王焕也空学的文武双全，培养得材能兼备。”

材轻德薄指才德疏浅。有时用为谦词。

出处：宋·朱熹《论臧否所部守臣状》：“熹委是材轻德薄，不足取信，岂复更敢臧否人物。”

材士练兵犹言勇士精兵。

出处：银雀山·汉墓竹简《孙膑兵法十问》：“击此者，必将三分我兵，练我死士，二者延阵张翼，一者材士练兵，期其中极。”

材疏志大指志向虽大而才能不足。有时用为谦词。

出处：宋·陆游《大风登城诗》：“材疏志大不自量，西家东家笑我狂。”

材雄德茂指才德杰出。

出处：唐·韩愈《送汴州监军俱文珍序》：“其监统中贵，必材雄德茂，荣耀宠光，能俯达人情，仰喻天意者，然后为之。”

材朽行秽指无才无德。有时用为谦词。

材优干济指才能优异，有干练的办事能力。

出处：《清史稿·高宗纪五》：“刘宗周、黄道周立朝守正，熊廷弼材优干济。”

高材疾足高材：才能高；疾足：迈步快。形容人才能出众，行事敏捷。

出处：《史记·淮阴侯列传》：“秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。”

因材施教因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

出处：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”

败材伤锦比喻用非其人，伤害国家。

出处：《孟子·梁惠王下》：“工师得大木，则王喜，以为能胜其任也。匠人斫而小之，则王怒，以为不胜其任矣。”《左传·襄公三十一年》：“子有美锦，不使人学制焉。大官大邑，……而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？”

长材茂学指才能高学问大的人。

出处：明·归有光《嘉靖庚子科乡试对策》之一：“开局秉笔，固皆一代之长材茂学，必有所见广圣意者。”

长材小试犹言大材小用。

出处：清·浴日生《海国英雄记·航海》：“运贩生涯，锱铢贱业，教俺长材小试，无聊之极。”

楚材晋用楚国的人才为晋国所用。比喻本国的人才外流到别的国家工作。

出处：《左传·襄公二十六年》：“晋卿不如楚，其大夫则贤，皆卿材也。如杞梓、皮革，自楚往也。虽楚有才，晋实用之。”

大材小用把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当，浪费人才。

出处：晋·石崇《许巢论》：“盖闻圣人在位，则群材必举，官才任能，轻重允宜，大任已备，则不抑大材使居小位；小材已极其分，则不以积久而合处过材之位。”

多材多艺具有多方面的才能和技艺。同“多才多艺”。

出处：《书·金縢》：“予仁若考，能多材多艺，能事鬼神。乃元孙不若旦多材多艺，不能事鬼神，乃命于帝庭，敷佑四方。”

负材矜地指以其才能、出身而自负骄矜。

出处：《文选·刘孝标〈辩命论〉》作者“刘孝标”唐·李善注：“[孝标]负材矜地，自谓坐致云霄，岂图逡巡十稔而荣惭一命。”

负材任气指依恃才学，任性使气。

出处：《南史·陈宜黄侯慧纪传》：“涉猎书史，负材任气。”

高材捷足高材：才能高；捷足：迈步快。形容人才能出众，行事敏捷。

出处：《史记·淮阴侯列传》：“秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。”

宏材大略杰出的才能和谋略。同“宏才大略”。

出处：《老残游记》第六回：“阁下如此宏材大略，不出来做工点事情，实在可惜。”

怀材抱器犹言德才兼备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。材，才能；器，器度。

埒材角妙比才艺，争美妙。

量材录用根据才能大小分配一定工作。同“量才录用”。

人材出众人品才能超出众人。同“人才出众”。

出处：清·吴趼人《情变》第四回：“我想我们二官人材出众，生得又秀气，何老头子见了，一定是中意的。”

适材适所指办事能力与所安排的工作位置或场所相当。

通材达识指博学多才、见识练达的人。同“通才练识”。

出处：宋·曾巩《寄欧阳舍人书》：“至于通材达识，义烈节士，嘉言善状，皆见于篇，则足为后法。”

雄材大略杰出的才能和伟大的谋略。

不见棺材不落泪比喻不到彻底失败的时候不肯罢休。

出处：明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第九十八回：“咱们今将理和他说，不见棺材不落泪。”

不见棺材不下泪比喻不到走投无路的境地不肯死心。

出处：明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第98回：“常言说得好，恨小非君子，无毒不丈夫。咱如今将理和他说，不见棺材不下泪，他必然不妥。”

樗栎庸材樗栎：不成材的树木。比喻平庸无用的人。常用作谦词。

出处：《庄子·逍遥游》：“吾有大树，人谓之樗，其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩。立之涂，匠者不顾。”

栋梁之材栋：脊檩，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能担当国家重任的人才。

出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“庾子嵩目和峤，森森如千丈松，虽磊砢有节目，施之大厦，有栋梁之用。”

将遇良材良材：本领高的人。大将遇上本领高的人。比喻两雄争斗，本领相当。

出处：明·施耐庵《水浒全传》第三十四回：“两个就清风山下厮杀，真乃是棋逢敌手难藏幸，将遇良材好用功。”

匠门弃材能工巧匠废弃的材料。比喻无用的人。

出处：清·冯桂芬《林文忠公祠记》：“公驰驱绝域，犹手笺酬答无间。匠门弃材，累公之明。”

晋用楚材指一国聘用别国的人材。

出处：严复《(原富)按语》：“国之官事，晋用楚材，古今有之，而未闻监榷之政付之他国之吏者也。”

鸠工庀材庀：准备、具备。招集工匠，准备材料。

出处：唐·李方郁《修中岳庙记》：“岂可不成耶？遂鸠工庀材，四旬而就。”

就地取材就：随。在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。

出处：清·李渔《笠翁偶集·三·手足》：“噫，岂其娶妻必齐之姜，就地取材，但不失立言之大意而已矣。”

绵里薄材力量小，没有什么才能。常用作谦词。

出处：《汉书·严助传》：“且越人绵里薄材，不能陆战。”

绵力薄材力量小，没有什么才能。

出处：东汉·班固《汉书·严助传》：“越人绵力薄材，不能陆战。”

朴斫之材加工治理而尚未成器之材。

出处：晋·葛洪《抱朴子·博喻》：“肤表或不可以论中，望貌或不可以核能，仲尼似丧家之狗，公旦类朴斫之材。”

五短身材指人的身材矮小。

出处：明·施耐庵《水浒传》第三十二回：“这个好汉，祖贯两淮人氏，姓王，名英，为他五短身材，江湖上叫他做矮脚虎。”

一表人材形容容貌英俊。表，仪表。

出处：明·刘璋《飞花艳想》第一回：“友梅生得一表人材，美如冠玉，又且颖悟过人，做的文章，便篇篇锦绣，字字珠玑，十五岁上，就领了钱塘县学批首。”

作育人材培育人才。

出处：《诗经·大雅·域朴》：“周王寿考，遐不作人？”

材大zd难用原意是能力强难用于小事。后形容怀才不遇。

材高知深材：通“才”。知：通“智”。才能出众，智慧高超。

材能兼备材：通“才”。才智和能力都具备。

樗栎庸材樗栎：不版成材的树木。比喻平庸无用的人。常用作谦词。

楚材晋用楚国的人才为晋国所用。比喻本国的人才外流到别的国家工作。

大材小用把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当，浪权费人才。

材的成语：

材薄质衰

材大难用

材德兼备

材高知深

材剧志大

材茂行洁

材茂行絜

材能兼备

材轻德薄

材士练兵zd

材疏志大

材雄德茂

材朽行秽

材优干济

败材伤锦

楚材晋用

大材小用

多材多艺

负材矜地

负材任气

高材疾足

高材捷足

棺材瓤子

宏材大专略

怀材抱德

怀材抱器

量材录用

埒材角妙

人材出众

适材适所

通材达识

小材大用

雄材大略

炫材扬己

长材短用

长材茂学

长材小试

因材施教

上求材，臣残木

不见棺材不掉泪

不见棺材不落泪

不见棺材不下泪

不世之材

樗栎散材

樗栎庸材

栋梁之材

斗筲之材

反面教材

跅驰之材

就地取材

鸠工庀材

将明之材

匠门弃材属

兼人之材

将遇良材

晋用楚材

楶棁之材

乐育人材

栎樗之材

绵里薄材

绵力薄材

朴斫之材

散木不材

五短身材

王佐之材

一表人材

掷地之材

作育人材

材大难用材高知深材能兼备樗栎庸材

楚材晋用大材来小用栋梁之材高材疾足

将遇良材就地取材绵里薄材作育人材

材薄质衰材剧志大源材茂行洁材茂行絜

材轻德薄材百士练兵度材疏志大材雄德茂

材朽行秽材优干济长材茂学长材小试

多材多艺负材矜地负材任知气高材捷足

宏材大略怀材抱器量材录用埒材角妙

朴斫之材适材适所道通材达识五短身材

雄材大略一表人材因材施教材德兼备

人材出众反面教材晋用楚材匠门弃材

鸠工庀材绵力薄材败材伤锦

“材”开头的成语有哪些？

1、就地取材?jiùdìqǔcái

释义：在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。

出处：《诗经·豳风·七月》：“蚕月条桑。”唐·孔颖达疏《十字注疏》：“条其桑而采之，谓斩条于地，就地采之也。”

造句：噫，岂其娶妻必齐之姜，就地取材，但不失立言之大意而已矣。

2、作育人材?zuòyùréncái

释义：培养人才。

造句：学政虽是差使，但一省之中，与将军、督抚平起平坐，体制尊崇，而且王先谦颇有一番作育人材的抱负。

3、大材小用?dàcáixiǎoyòng

释义：把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当，浪费人才。

出处：宋·陆游《送辛幼安殿撰造朝》诗：“大材小用古所叹，管仲萧何实流亚。”

造句：大材小用古所叹，管仲萧何实流业。

4、材能兼备?cáinéngjiānbèi

释义：材：通“才”。才智和能力都具备。

出处：元·无名氏《百花亭》第三折：“王焕也空学的文武双全，培养得材能兼备。”

造句：我们班有个材能兼备的人。

5、栋梁之材?dòngliángzhīcái

释义：栋：脊檩，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能担当国家重任的人才。

出处：南朝·梁·刘义庆《世说新语·赏誉》：“庾子嵩目和峤，森森如千丈松，虽磊砢有节目，施之大厦，有栋梁之用。”

造句：将来你们姑表兄弟，必是国家栋梁之材，股肱膀臂，同时出在两府，前程真是无可限量呀！

材用可以组成什么成语

材大难用原意是能力强难用于小事。后形容怀才不遇。

材高知深材：通“才”。知：通“智”。zhidao才能出众内，智慧高超。

材能兼备材：通“才”。才智和能力都具备。

樗栎庸材樗栎：不成材的树木。比喻容平庸无用的人。常用作谦词。

楚材晋用楚国的人才为晋国所用。比喻本国的人才外流到别的国家工作。

大材小用把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当，浪费人才。

楚才晋用_金山词霸

【拼音】：copychǔcáijìnyòng

【解释】：比喻用才不当.

大材小用[dàcáixiǎoyòng]

[解释]把大的材料当成小的材料用。zd比喻使用不当，浪费人才。

形容“两者都兼备”的成语是什么？

1.文韬武略

释义[wéntāowǔlüè]

韬：指《六韬》，古代兵书，内容分文、武、龙、虎、豹、犬六韬；略：指《三略》，古代兵书，凡三卷。比喻用兵的谋略。

【解释】：韬：指《六韬》，古代兵书，内容分文、武、龙、虎、豹、犬六韬；略：指《三略》，古代兵书，凡三卷。比喻用兵的谋略。

【出自】：明·施耐庵《水浒全传》第四十七回：“你便有文韬武略，怎逃出地网天罗。”

【语法】：联合式；作主语、宾语、定语；含褒义

出?处

明·施耐庵《水浒》：“你便有文韬武略；怎逃出地网天罗？”

例?句

当晚，董宣召见水丘岑，在书房里详谈，果然不错，～都还说得过去。

2.文武双全

释义[wénwǔshuāngquán]

文：文才；武：武艺。能文能武，文才和武艺都很出众。

【解释】：文：文才；武：武艺。能文能武，文才和武艺都很出众。

【出自】：《旧唐书·李光弼传》：“蕴孙、吴之略、有文武之才。”

【示例】：此人姓姜，名维，字伯约，天水冀人也；事母至孝，～，智勇足备，真当世之英杰也。

◎明·罗贯中《三国演义》第九十三回

出?处

《旧唐书·李光弼传》:“蕴孙、吴之略、有文武之才。”

3.才兼文武

释义[cáijiānwénwǔ]

指人具有文武两方面的才能。

【解释】：指人具有文武两方面的才能。

【出自】：《后汉书·卢植传》：“熹平四年，九江蛮反，四府选植才兼文武，拜九江太守。”

【语法】：主谓式；作谓语、定语；含褒义

出?处

《后汉书·卢植传》:“熹平四年，九江蛮反，四府选植才兼文武，拜九江太守。”

4.能文能武

释义[néngwénnéngwǔ]

文的武的都行。现常指既能动笔也有实际工作能力。

【解释】：文的武的都行。现常指既能动笔也有实际工作能力。

【出自】：清·钱采《说岳全传》第三十八回：“能文能武，方是男子汉。”

出?处

清·钱采《说岳全传》第三十八回:“能文能武，方是男子汉。”

5.允文允武

释义[yǔnwényǔnwǔ]

形容能文能武。

【解释】：形容能文能武。

【出自】：《诗经·鲁颂·泮水》：“允文允武。昭假烈祖。”

出?处

《诗经·鲁颂·泮水》：“允文允武，昭假烈祖。”

例?句

宋·苏轼《表忠观碑》：“世有爵邑，～，子孙千亿。”

形容“两者都兼备”的成语是

【才德兼备】：百才：才能。德：品德。备：具备。才能和品德都具备。

【才能兼备】：既有才智，又有办事能力，二者具备。

【材能兼备】：材：通“才”。才智和能力都具备。

【得天独厚】：天：天然，自然；厚：优厚。具备的条件特别优越，所处环境特别好。

【德备才全】：德行完备，才能具备。

【德才兼备】：德：品德度；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

【德容言功】：封建礼教要求妇女应具备的品德。

【德言工貌】：指妇德、妇言、妇容、妇功。封建礼教要求妇女具备的四种德。

【德言工容】：封建礼教要求妇女应具备的品德。

【德言容功】：德：妇德，品德。言：言辞。容：容貌。功：女红（旧指女子所做的针线活）。封建礼教要求妇女应具备的品德。

【登高必赋】：古代指大夫必须具备的九种才能之一。专指登高见广，能赋诗述其感受。

【匪夷属匪惠】：夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。

【济胜之具】：具备跋山涉水游览名胜的身体条件。形容身体强健。

【兼人之材】：一个人具备两个人的才能。形容才力过人。