admin 初二作文活泼+好动=他_550字
每一节课，总会有一个讨厌又焦虑的人。的确，我们班有这样一个人。如果你想知道，就听我说！
课堂上热闹，谁在互相较劲
丁& hellip& hellip铃声响了，老师就位，程序开始运行。但是，总有一个大错误，一个小错误不断地把程序搞坏。这不是，老师的问题之一，就是打开了潘多拉魔盒形状的故障盒。活泼，他早就不耐烦了，起身空，离座位十万八千里。举手说& ldquo我，我& rdquo。听老师吩咐，坐定，没人敢哇。让我原本得体的话语变得像骨质疏松。这种事情经常发生。每当一个问题诞生，第一个程的永远是他。谁能比得上他的活泼？
下课跑，停在哪里
下课后，他又加了一个活动标签。在教室里，他无处不在。他虽然小，但在千军万马中声音可以震耳欲聋，黝黑的皮肤让他更加幽默。他就像一个永远停不下来的陀螺，跑来跑去，左右摇摆。我想即使教室里所有的学生都意外地坐在座位上一动不动，他也会在自己身边徘徊。我担心他在那个教室的座位会因为他的活跃而变得无家可归。
往深处走，我控制不住自己
他没有办法挣脱活泼的枷锁。他不在乎同学说什么，也不在乎老师在茶会上教什么，每天每节课，每天还是这样。上课活泼，下课火速，这就是他，同学们也渐渐适应了他。他就是他，那个活泼可爱的人
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