六年级作六年级叙事作文：掌声响起来

“叮铃铃……”上课铃响了，我下意识的抬头看了看课程表。不错不错，是体育课，连上三节主课，也有个体育课让我放松放松。　　　 我对体育课还是有一定感情的，体育成绩还算可以，只有一个项目是最让我头疼的，那就是——跳山羊。　小荷作文网 www.zww.cn　　“今天会干些什么呢？”刚想完，就听老师说：“今天我们继续练习跳山羊……”顿时，犹如晴天霹雳，我立即戳在操场上不动了，好心情也飞得无影无踪——唉！与其跳山羊，我还宁愿再上一节数学课呢！盼星星盼月亮，好不容易盼来一节体育课，偏偏让我们跳山羊！　小 荷 作文网 www.zww.cn　　 正埋怨着，只见那只“可爱”的“山羊”已恭候多时了，就算逃跑了也没有去处啊！还好是练习课，不用按着学号来，就算排到最后一个也没关系——能拖一会儿就拖一会儿。“哗——哗——”这是什么？我定了定神，哦，是掌声呀，每跳过一次，成功了，周围便会有同学们的掌声响起——我是不指望什么掌声了！　　　过去了，过去了，又过去了……在一次次的掌声中，排在我前面的同学都跳过去了。掌声结束，轮到我了，打退堂鼓？不可能，唉，只能硬着头皮上了。我目不转睛的盯着那小“山羊”，一切准备就绪，只待那一跳了。我快速跑到“山羊”前，一跳，一撑，再一越，结果是——摔了个四脚朝天。　　　没有掌声响起，倒是有一片笑声——　　　刚摔下去有点痛，但好在有老师护着，并没有什么大碍——我好着呢！我站起身，轻轻跳了跳，心想：还是没跳过去啊！有点泄气了……　　　“啪啪啪啪啪……”不知道是谁，好像是在鼓掌，渐渐的，有越来越多的人开始鼓掌，终于，掌声由“啪”改为了“哗”。是在给谁鼓掌呢？给我的吗？我轻声笑了笑，有些自嘲，心里有一个念头：再试一次。　　　我又退回到了起点，掌声还没结束，心中涌起一种自信：我会成功的！伴随着掌声，我又一次快速跑到“山羊”前，一跳，一撑，再一越，结果是——成功！　　　虽说落地的姿势不怎么好看，但还是成功了。“哗——”掌声未停，但与刚才不同的是多了几分肯定，意味着我成功了！　　　谢谢！这掌声，在我失败的时候给予我鼓励；在我成功的时候为我喝彩。虽然取得成功的过程是艰辛的，但是有掌声的陪伴我会更加努力，攀登一次又一次的高峰，让掌声再次响起来！